Действи-
тельно, тест защитных механизмов (Defence Mechanism Test) был
разработан Крэгхом (Kragh, 1969) именно таким образом и оказался
полезным для решения разнообразных прикладных задач. Я экспе-
риментировал с этими методиками, и в одном исследовании со спе-
циальными стимулами (Kline и Cooper, 1977) защитные механизмы
были выявлены. Однако, дальнейшие исследования с другими (и
предположительно лучшими) стимулами оказались неудачными
(Kline, 1980). Несмотря на это, перцепт-генетическая методика
предъявления стимулов все же, по-видимому, является полезным
способом представления стимулов проективных тестов.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Этот раздел в защиту разработки новых проективных тестов будет
завершен следующим кратким изложением основных аргументов.
Имеет смысл разрабатывать новые проективные тесты, при усло-
вии, что они: (а) позволяют осуществлять объективную обработку
результатов; и (б) предназначены для изучения конкретных психо-
логических явлений. Весьма ценным может оказаться тахистоскопи-
ческое представление стимулов. В настоящее время неразумно отка-
зываться от данных, которые не могут быть получены никакими
иными тестами, кроме проективных.
Конструирование проективного теста: "Вампир-тест" (измерение
оральности)
Как стало, надеюсь, ясно, искусство конструирования проектив-
ных тестов состоит в выборе стимулов. Задача проста: найти стимул,
релевантный тому аспекту личности, который мы хотим исследовать.
Как и в случае объективных тестов, основаниями для выбора стимула
должны быть психологическая теория, экспериментальные открытия
и интуиция клинициста. Это единственные рекомендации, а далее
все полностью будет зависеть от изучения валидности полученных
данных.
Лучший способ пояснить особенности конструирования проектив-
ных тестов - дать иллюстративный пример. В течение двух послед-
них лет автор данной книги пытался разработать проективный тест
оральности, или "Вампир-тест", и сейчас будет дано краткое описа-
ние оснований для подбора тестового материала. Однако, следует
отметить, что разработка этого теста еще не завершена и до сих пор
не было получено доказательств его валидности.
ЦЕЛЬ
Ранее нами были разработаны два опросника для измерения
оральных черт личности, OPQ и OOQ (Kline и Storey, 1978). Целью
проективного теста было выяснить, связаны ли каким-либо образом
эти черты с оральностью (активностью рта, приемом пищи, сосани-
ем, кусанием, отлучением младенца от груди), как это постулирует-
ся в психоаналитической теории (Freud, 1905).
ТЕОРИЯ И ОБОСНОВАНИЕ
Как указывалось, в психоаналитической теории оральных черт
характера утверждается, что эти черты являются защитными от
орального эротизма - инфантильного получения удовольствия от
сосания и кусания. Было, решено, что стимулы следует отбирать
таким образом, чтобы они выявляли эти защитные процессы на осно-
ве различий в частоте реакций между теми, кто зафиксировался на
оральной стадии (и, соответственно, имеет много таких реакций), и
остальными, у которых нет фиксации на данной стадии.
ВЫБОР СТИМУЛОВ
Уже существуют два проективных теста с аналогичным назначе-
нием и обоснованием, но без достаточного подтверждения их валид-
ности: "Картинки Блекки" (Blum, 1949) и его французский вариант
с соответствующей адаптацией, тест PN (Corman, 1966). В тесте
"Картинки Блекки" есть две картинки, связанные с оральностью: на
одной щенок по прозвищу Блекки сосет молоко, а на другой показано,
как Блекки рвет ошейник своей мамы. Этот тест, существенно пере-
смотренный Клайном (Kline, 1973а), страдаетоттого недостатка, что
его грубые, близкие к юмористическим, картинки приводят к слиш-
ком сильному столкновению с сознательным опытом испытуемых, а
тем самым уменьшается то психологическое воздействие, которые
они могли бы оказывать. Это всегда наблюдалось при использовании
этого теста автором данной книги (Kline, 1968; Kline и Gale, 1969)
Рисунки теста PN сделаны лучше, и его основным героем является
несобака, апоросенок. Несмотрянаэто, обатестанеэффективныдля
взрослых, ибо в них предполагается, что испытуемые, идентифици-
руя себя с этими животными, будут давать менее защищенные ответы
(защитные механизмы не включаются), чем если бы главными геро-
ями были люди. На деле же оказалось, что детская форма этих сти-
148
мулов для взрослых британских испытуемых создает некоторый
барьер.
По этим причинам было решено, что лучше использовать стиму-
лы, не требующие идентификации. Были выбраны три стимула, ко-
торые, как предполагалось, будут затрагивать сущность оральности,
как это было описано в психоаналитической литературе (см. краткий
обзор у Fenichel, 1945). Мы не использовали слишком неоднозначные
стимулы, так как было необходимо, чтобы относительно стимулов
могли быть сделаны достаточно определенные гипотезы. Неодно-
значность полезна в том смысле, что оставляет простор для вообра-
жения, чего не происходит, если стимул слишком точно определен.
Если возможно использование более общего стимула, некоторая сте-
пень неоднозначности будет даже полезна.
(1) Женщина, кормящая грудью ребенка. Здесь изображена ос-
новная оральная ситуация. Молодая женщина кормит своего ребен-
ка. Отчетливо видны ее налитые молоком груди. Ее голова слегка
склонена, выражая нежность. См. рис. 4.1.
(2) Существо, похожее на волка, вонзило клыки в шею своей
жертвы. Этот рисунок был специально подобран, чтобы изобразить
жестокость орального садизма: укусы до смерти, как это, по предпо-
ложению, должно быть представлено в бессознательном.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114