Отбор
образов осуществляется исходя их психологических особен-
ностей клиентов: невыдержанным, эмоционально неустой-
чивым клиентами предлагаются образы сдержанных и рас-
судительных, склонных к анализу людей; клиентам с по-
ниженным настроением полезно воспроизведение образов
людей, непосредственно и эмоционально переживающих
подъем.

К ко/монныА; фо/нойл. используемым в имаготера-
пии, относят: отвлечение, убеждение, разъяснение, внуше-
ние, имитационное поведение, эмоциональную поддержку,
обучение новым способам поведения.

Имаго-метод используется как метод коррекции состоя-
ния нервно-психического напряжения и для реабилитации
клиентов через их личностное развитие.

243

7ДЯЯ
ПСИХОДРАМА

1. ОПИСАНИЕ МЕТОДА

Пеиходрама - это метод групповой работы, представ-
ляющий ролевую игру, в ходе которой используется дра-
матическая импровизация как способ изучения внутрен-
него мира участников группы и создаются условия для
спонтанного выражения чувств, связанных с наиболее важ-
ными для клиента проблемами. Психодрама основана на
игровом принципе.

Понятие о драме как о коррекционном методе возникло в
результате эксперимента, который был поставлен Якобом
Леви Морено (1892-!974) по окончании первой мировой
войны. Этот эксперимент получил название <спонтанный те-
атр>. Впервые Морено задумался о терапевтическом потенци-
але игровых методик, когда обратил внимание на то, как
гуляющие в парках Вены дети разыгрывали свои фантазии.

По версии самого Морено, идея психодрамы как метода
воздействия возникла у него после того, как один из акте-
ров его театра рассказал о своих проблемах в отношении с
невестой. При содействии труппы Морено вывел актера вме-
сте с его личными проблемами на сцену. Эксперимент ока-
зался весьма полезным как для жениха с невестой, так и
для всей группы.

Морено стал экспериментировать с подобными группо-
выми представлениями дальше, применяя уже более форма-
лизованные исследовательские методы и разрабатывая тех-
нические приемы, которые позже стали неотъемлемой час-
тью психодрамы. Создавая свою методику, Морено исходил
из того, что человек обладает естественной способностью к
игре и, исполняя различные роли, получает возможность
экспериментировать с реалистичными и нереалистичными
жизненными ролями, творчески работать над собственными
проблемами и конфликтами. В ходе разыгрывания ситуации
возникают спонтанность, креативность, подлинная эмоцио-
нальная связь между участниками ситуации, катарсис, спо-
собствующий достижению творческой активности и инсайта

В психодраме человеку предлагается роль героя в игре.
содержание которой сосредоточено на его проблемах. Таким
образом, он может свободно выражать свои чувства в на-
правляемых психологом импровизациях, а другие актеры
исполняют роли главных персонажей его реальной жизни

-и

Участники сеанса внимательно следят за событиями и соот-
носят происходящее на сцене со своими собственными зат-
руднениями.

Цель психодрамы - диагностика и коррекция неадек-
ватных состояний и эмоциональных реакций, их устране-
ние, отработка социальной перцепции, углубление само-
познания. 77си.хобра.мя помогает клиенту раскрыть глубин-
ные эмоции в гораздо более яркой и действенной форме,
чем это позволяют сделать другие методы, основанные на
словесном описании переживания. Во время пеиходрамы про-
исходит поиск эффективных путей решения психологичес-
ких проблем разных уровней: от обыденного, бытового до
экзистенциального. Клиент с помощью ведущего и группы
воспроизводит в драматическом действии значимые собы-
тия своей жизни, разыгрывает сцены, имеющие отношения
к его проблемам. Сцены разыгрываются таким образом, как
если бы они происходили в данный момент. Действие струк-
турируется так, чтобы способствовать прояснению и конк-
ретизации проблемы. Анализируются новые роли, альтерна-
тивные, аффективные и поведенческие стили, осуществля-
ются поиск и апробирование более конструктивных моделей
решения проблемы. Действия, физические движения, на
которых построена психодрама, повышают возможность ис-
пользования такого важного источника познания себя и
других, как смна/щ неббмьноо яойенмя.

Работа группы психодрамы проводится в форме сюжет-
но-ролевой игры на избираемую самими клиентами тему,
которая представляет собой реальную проблему кого-либо
из участников. Роли в психодраме задаются и исполняются
таким образом, чтобы способствовать глубокому понима-
нию и решению возникшей проблемы.

Психодрама призвана помогать тем клиентам, у которых
имеются трудности в вербализации своих чувств и своего
жизненного опыта в целом. В психодраматической ситуации
клиент одновременно и главный герой своей драмы, и ее
творец, исследователь себя и своей жизни.

Используется этот метод при отклоняющемся поведении
у детей и подростков для устранения неадекватных эмоцио-
нальных реакций и отработки навыков социальной перцеп-
ции. В качестве разновидностей терапевтической драматиза-
ции А. Вольтман использует мобя.л<у и кка/дню сияим-
зйм/о. Особенность биодрамы в том, что между детьми
распределяются роли зверей. Авторы данного метода полага-
ют, что ребенку, особенно дошкольнику, легче принять роль

245

животного, чем роль самого себя, своих товарищей или ро-
дителей. При ккьнь<хфал<оимдямях взрослые разыгрыва-
ют перед ребенком кукольный спектакль, проигрывая кон-
фликтные или значимые для него ситуации.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200