Мое горло стянуто - нет ли там чего-то,
что я не могу проглотить? Я чувствую тошноту внутри -
чего я не могу переварить?
16. Обратите внимание, что во время беседы при воз-
никновении проблемы Вы стараетесь сдерживать дыхание
вместо того, чтобы дышать более глубоко, как биологичес-
ки естественно в этой ситуации. Что Вы удерживаете, сдер-
живая дыхание? Крик? Попытку убежать? Желание ударить?
Рвоту? Выпускание газов? Плач?
Работа с этими упражнениями помогает наработать опыт
проявления эмоций в себе и замечать эмоции других, а
замеченная и правильно классифицированная эмоция -
рычаг для воздействия гипнотизера, та щелочка, воздей-
ствуя через которую Вы распахнете ворота души настежь,
если она зачерствела и покрылась панцирем, и наоборот,
вылечите, защитите раненую, кровоточащую душу боль-
ного.
Трудности вывода пациента из транса
Тр\дности возникают тогда когда раппорт по разным при-
чинам потерян Основных причин три Первая - пациент
уснул Раппорт потерян по причине выхода подсознания
пациента из-под контроля гипнотизера и перехода пациен-
та из транса в глубокий сон Пытайтесь разбудить его,
смачивая лоб водой или поднесите к носу спящего вату,
смоченною раствором нашатырного спирта, можно расте-
реть уши и затылок Определить переход состояния пациен-
та из транса в сон можно по потере раппорта с возникнове-
нием похрапывания (в трансе не храпят), или по реакции
зрачков на свет при ярком свете зрачок должен сокращать-
ся Если попытки разбудить пациента неудачны, надо ос-
тавить его спать под наблюдением, через некоторое вре-
мя пациент проснется сам (наблюдался сон около семи
часов)
Вторая причина - обморок пациента Из-за изменения
режима работы сердца и легких кровь меньше поступает в
мозг и появляются конвульсии, может быть пена изо рта,
зрачки пульсируют Может наступить остановка дыхания
и сердцебиения, зрачки широкие и на свет не реагируют
Следите за пульсом и дыханием При необходимости де-
лайте непрямой массаж сердца и искусственное дыхание
до приезда скорой помощи или прихода врача, или появле-
ния у пациента сознания
И третий случай, когда начался процесс галлюцинаций
и пациент сам себя перегипнотизировал Здесь тоже не все
так безнадежно Пациент находится как минимум в раздво-
енном состоянии Он не натыкается на стулья, пользуется
ступеньками, входит и выходит в двери, но все это на под-
сознательном уровне, он этого не осознает, для сознания
пациента реальны галлюцинации Установите контакт с
любой из этих личностей и выводите пациента из транса
Например ести на вопрос, узнает ли он Вас последует
контакт - ответ допустим, что он Вас где-то видел, но не
210


помнит, сразу устанавливайте раппорт <видел, видел,
смотри на меня, смотри на меня внимательно, и когда ты
внимательно смотришь на меня, то видишь туман, туман
застилает тебе глаза, и в этом тумане растворяется твое
дознание, ты засыпаешь, спишь, сон, только сон1> и т п
После вывода пациента из состояния галлюцинирования,
его нужно будить, выводить из транса, а потом можно по-
искать причину срыва
Личный авторитет
На внушение сильно влияет фактор личного авторитета.
Здесь очень важно соблюдение чувства меры, важно не
быть похожим на артиста, хотя внушение - это, конечно,
игра. Артисты вызывают интерес своей способностью пе-
ревоплощаться в множество различных персонажей, но
авторитета они не имеют.
Еще римляне резко отрицательно относились к акте-
рам, полагая, что лицедейство сродни лжи и обману, а
только чуждый лицедейству может быть опорой соратни-
кам, семье, обществу и государству.
На Руси. когда общество делилось не только по оси:
бедный-богатый, но и: честь имеющий и бесчестный, бла-
городный и ничтожный, когда для благородного человека и
его семьи потеря чести считалась позором, в то время как
потеря благосостояния или жизни считалась бедой, нахож-
дение в обществе артисток (с кем поведешься, от того и
наберешься!) считалось неприличным, связь с артистом
расценивалась в обществе как порочащая честь и достоин-
ство семьи и полагала необходимым участие общества в
судьбе несчастного, так как человеку предписывалось иг-
рать одну роль всю жизнь, предписанную обществом его
общественному положению или статусу (роль дворянина
или царя, или холопа). За бесчестие родители могли отка-
заться от ребенка и лишить его благ.
Времена поменялись, сейчас честный обязательно бе-
ден, влияние его чести на окружающих ограничено лич-
ным примером и общением, у сахарной кости собрались
лицедеи с лисьим норовом, алчные, похотливые и трус-
ливые.
Это значит, что не всегда оправданно ссылаться на при-
мер современника, что разделит слушателей по мнениям и
вызовет усиление критичности к подаваемому материалу.
Оправданно при подаче материала использовать имею-
щийся опыт адресата, заключенный в традиционные для
212
него рамки, нормы, символы веры Сославшись на автори-
теты, подчеркнуть высокую вероятность событий, освятить
содержание, приобщив его к высшим ценностям- добру,
справедливости, объективным законам и другим, надлич-
ностным категориям.
Авторитет является важным звеном в проведении воз-
действия внушением Сообщения либо принимаются на
веру, либо ослабляются критические оценки, либо оправ-
дываются расхождение между смыслом сообщений и на-
блюдаемыми явлениями Усиление своего авторитета по-
зволяет у адресата вызвать веру в исполнение желания на
пониженном уровне критичности.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99