.""------ - - - ---
му положительную оценку, должно быть негативнь
а к давшему отрицательную - позитивным. С точ
же зрения поведенческих моделей наоборот, к ист
нику положительной оценки должно быть полоя)
тельное отношение, к источнику отрицательной
отрицательное. Более того, и симпатия и вражда
ность в этом случае должны быть особенно сильно
(в таблице это обозначено двумя плюсами и мин
ми соответственно), так как низкая самоовд
субъекта увеличивает для него субъективно воспрЯ
маемую значимость как негативной, так и поз
ной оценки, полученной от другого человека [1?
Эмпирические исследования показали, что )
лом предсказания поведенческого подхода болы
ответствуют реальности, чем предсказания с
ки зрения когнитивистоких теорий, - суб
с низкой самооценкой склонны более пози
тех, кто способствует улучшений
себе (т. е. оценивает их
кто поддерживает их когнит
оценивать
отношения
ко), чем
к
тех,
ко), чем тел, ми ..1,---
баланс, давая им соответствующую их собст;
представлениям о себе низкую оценку [154; Ц
тересно, что при введении классификации эв
ментальных .ситуаций на <теплые>, в которых
туемый действительно получает оценки со с
другого человека, и <холодные>, когда он лиш
ставляет себе, что бы он чувствовал, если бьЦ
чил ту или иную оценку, или пытается протй?
вать и объяснять поведение других людей, пов
ские модели оказываются соответствующими
дым> ситуациям, а когнитивистские, правда 1
торыми оговорками, - <холодным> [156]. Та1
разом, можно предположить, что <имплицитц
рии общения> строятся по когнитивистским
пам, само же взаимодействие, скорее, по "
ральным.
Разумеется, нет никаких оснований счич
результат истиной в последней инстанции.
гический анализ соответствующих экспер1
ных работ позволяет высказать обоснованша
ния относительно соответствия сделанных
критериям научной адекватности. Правда, Я
мое можно сказать практически о любых (
психологических экспериментах. Когнитив>
ддд продолжают пользоваться популярностью при
длизе эмоциональных отношений, и ситуация вряд
изменится, даже если будут получены дополни-
дьные факты в пользу моделей бихевиоральных.
причину сильных позиций когнитивизма и при объ-
дении феномена аттракции, и вообще в современной
социальной психологии, по-видимому, следует искать
только в эмпирической обоснованности его выводов,
до и в соответствии их более широким, не связанным
р эмпирической психологией представлениям о приро-
де человека как существа, прежде всего мыслящего.
когнитивистские модели имеют этическое и даже эс-
тетическое преимущество перед бихевиоральными.
Тем не менее, оставаясь в рамках эксперименталь-
ной социальной психологии, можно ориентироваться
на тот факт, что стремлению к подтверждению и по-
вышению своей самооценки отдается предпочтение пе-
1 ред.стремлением к поддержанию когнитивного балан-
1 са, по крайней мере тогда, когда две эти тенденции
Гоказываются в конфликте. Теперь с учетом этого фак>
та рассмотрим взаимозависимость самооценки, оцен-
ш со стороны другого человека и симпатии к нему.
? В первом приближении предполагаемые зависимо-
1 сти графически изображены на рис. 2, а. И для субъ-
ектов с низкой и для субъектов с высокой самооцен-
низкая СО
Высокая СО
низ коя СО
низкая СО
Гсо
Оценка
Оценка
Оценка
< СО-самооценка; <->, 0, <+>-зоны отрицательных,
нейтральных и положительных оценок
чю о
;одРция должна быть положительно связана
Якп - высокая оценка выступает в качестве
д-иия для обеих групп. Однако, поскольку у
пдд Заниженной самооценкой потребность в по-
"сношении к себе не удовлетворена, они бу-
дут более сенситийны кк к положительным, Гак
отрицательным оценкам, реагируя на них соотв(
венно большей по сравнению с субъектами с выс(з
самооценкой симпатией или враждебностью. Угол,
клона кривой зависимости аттракции от оценки б
в этом случае, как это и показано на рис. 2, а, в;
Наибольший интерес здесь представляет
нейтральных, или амбивалентных оценок. В п
се общения обратная связь почти всегда носит
валентный характер, поэтому именно эта зона
вантна ситуации реального взаимодействия.
Логично предположить, что <декодированы
бивалентных, или нейтральных высказываний
действий другого человека по адресу субъекта,
приписывание им положительного или отрицать
го смысла, отнесение к зонам негативных или по:
ных оценок, будет идти в соответствии с сам1
кой субъекта. Обладатели высокой самооценки
склонны интерпретировать их как положите:
обладатели же низкой - как отрицательные
левая> оценка будет восприниматься субъе
высокой самооценкой как положительная, а (
том с низкой самооценкой - как отрицательна:
на субъективной шкале оценок находится для
значимо левее, чем для вторых. Зависимость
ции от оценки со стороны другого с учетом са>
ки субъекта, следовательно, будет носить крив
ный характер, который отражен на рис. 2,6.
Итак, исходя из имеющихся теоретическ>
ставлений, можно предположить, что взаТ1М<
мость между оценкой, самооценкой и аттракщ
сывается графиком, приведенным на рис. 2,<
рические же данные по этому поводу весьма
воречивы. Сомнение при этом вызывает прав;
графика, описывающая получение субъекте
значно положительной оценки. Согласно наН
суждениям самооценка здесь отрицательно с
величиной аттракции. Именно таков резулы
" Любой акт общения дает возможности для та)
страстной> интерпретации. Например, улыбка может
толкована и как признак доброжелательности, и как 8
насмешки и презрения;
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62