3).
Стратегии поведения в
жизненных ситуациях
Соматически
ориентированные
Личностно
ориентированные
а д
Социально
ориентированные
а д
а д
Ркс. 3. Клжссяфжкацм стратегий поведения в жязвенных
свтуацжях: - <даптмные стратеги, д - дезадаптжввые стратегжк.
Различвые подходы
к опредмевхю
психического здоровья
Ранее шла речь о том, что поведение зависит от функций
личности и социальной ситуации (как фрагмента социальной
среды). Вместе с тем, поведение принадлежит человеку в целом.
Организм человека также активно участвует в поведении. Осо-
бенно ярко это проявляется в ситуациях, связанных со здоровь-
ем и болезнью. Тем не менее, и в сугубо социальных ситуациях
человек может воспользоваться возможностями, которые предо-
ставляет ему его соматическая организация.
Перед рассмотрением разновидностей стратегий поведения
необходимо раскрыть понятие психического здоровья, которое
обеспечивает регуляцию поведения.
2. Психическое здоровье как регулятор поведения
в жизненных ситуациях
Психическое здоровье - это состояние ду-
шевного благополучия, характеризующее-
ся отсутствием болезненных психических
проявлений и обеспечивающее адекватную
условиям окружающей действительности
регуляцию поведения, деятельности. На
представления о сущности психического здоровья значительное
влияние оказала традиция понимать норму как отсутствие пато-
логии. Статистически-адаптационный подход к определению
психического здоровья наиболее распространен. Однако при этом
не определяется специфика нормы. В ряде научных направлений
не делается принципиальных различий между нормой и патоло-
гией (в антипсихиатрии обосновывается право каждого человека
на <путешествие через безумие> (Д. Купер (D. Cooper), Т. ТТТатп
(Т. Szasz), P. Ланг (R. Laing, 1973)), в экзистенциализме подчер-
кивается уникальность внутреннего мира каждого человека
(Л. Бинсвангер (L. Binawanger)).
Содержание понятия психического здоровья не исчерпыва-
ется медицинскими и психологическими критериями. В нем
всегда отражены общественные и групповые нормы и ценности,
регламентирующие духовную жизнь человека. Понятие психи-
ческого здоровья во многом относительно и подвержено влия-
нию общей системы отношений и понятий той или иной
культуры. Так, по Э. Фромму (Е. Fromm), некрофилия, экстре-
мальный нарциссизм, инцест, симбиоз, т.е. архаические формы
душевных переживаний, считаются <нормой> в регрессивных
архаических культурах, а в современном обществе - признака-
ми тяжелых форм психических заболеваний, либо, если они
выражены неярко, неврозов. По Э. Фромму, здоровье и бо-
лезнь - это свет и тьма, жизнь и смерть, это две основопола-
гающие альтернативы - прогресс и регресс, развитие своей
человечности в противоположность патологическому, архаи-
ческому развитию.
Понятие психического здоровья во многом смыкается с
понятием зрелости: по Э. Фромму, психически здоровый чело-
век - это зрелый, продуктивный человек; по А. Маслоу
(A. Maalow), нормальное развитие происходит у самоактуали-
знрующихся людей, характеризующихся спонтанностью, естест-
венностью, принятием себя; они свободны от стереотипов, не
зависят от мнения других людей и, следовательно, не боятся их
и не испытывают враждебности; по Г. Оллпорту (G. Allport),
здоровой личности присуща активная позиция по отношению к
действительности, доступность опыта сознанию, самопознание,
способность к абстракции, постоянный процесс индивидуализа-
ции, устойчивость к фрустрации и функциональная автономия
черт (объекты, бывшие ранее средством для достижения цели,
приобретают собственную мотивационную силу). В исследовани-
ях здоровой личности представителями гуманистического на-
правления заслуживает внимания обращение к поиску позитивных
критериев психического здоровья.
В настоящее время к основным критериям психического здо-
ровья относят: соответствие субъективных образов отражаемым
объектам действительности и характера реакций - внешним раз-
дражителям, значению жизненных событий; адекватный возрасту
уровень зрелости эмоционально-волевой и познавательной сфер
личности; адаптивность в микросоциальных отношениях; способ-
ность самоуправления поведением, разумного планирования жиз-
ненных целей и поддержания активности в их достижении и др.
Очевидно, отдельные критерии психического здоровья не могут
адекватно охарактеризовать данный термин. В последнее время к
определению психического здоровья предлагается уровневый под-
ход. М.С. Роговин выдвинул в качестве критериев психического
здоровья сохранность функции внешней и внутренней регуляции
(внутренняя неспецифическая регуляция осуществляется по прин-
ципу целостности организма; внутренняя специфическая регу-
ляция выполняется центральной нервной системой как собст-
венно регуляторным аппаратом; внешняя регуляция осуществ-
ляется через предметы и ситуации, включенные в деятельность)
и сохранность уровневой структуры актуализации личности.
Б.С. Братусь также рассматривает психическое здоровье как
уровневое образование. Высший уровень психического здоровья
(личностно-смысловой, или личностного здоровья) характеризу-
ется качеством смысловых отношений человека, уровень индиви-
дуально-психологического здоровья определяется способностью
человека построить адекватные способы реализации смысловых
устремлений, уровень психофизиологического здоровья характе-
ризуется особенностями нейрофизиологической организации ак-
тов психической деятельности.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84