В этом смысле право на выбор
марксистской философской ориентации в социальной психоло-
гии не может быть оспорено. Хорошо известно, что и в западной
традиции многие исследователи апеллируют к ряду положений
Маркса при анализе социально-психологических явлений. Другое
дело - принудительный диктат науке следовать одной, и только
одной, идеологической доктрине, что произошло с социальной
психологией в нашей стране (как, впрочем, и с другими науками).
Еще болезненнее проблема прямого вплетения в ткань социаль-
но-психологических исследований положений, непосредственно
разработанных в социально-политической системе марксизма.
В каждом конкретном случае необходимо разграничение права со-
циального психолога обращаться к любой, в том числе марксист-
ской, философской ориентации при разработке собственного ис-
следовательского подхода и навязывания ему идеологических (или
политических) нормативов. При соблюдении этого условия нет
необходимости отрицать возможность марксистской ориентации
в социальной психологии.
В целом же в конце XIX - начале XX в.
экспериментальная практика складыва-
лась в рамках традиционной соци-
альной психологии, развивавшейся вне
марксистской традиции. Начало XX в. и особенно время, насту-
пившее после первой мировой войны, считается началом превра-
щения социальной психологии в экспериментальную науку. Офи-
40
Экспериментальный
период развития
социальной психологии
циальной вехой послужила программа, предложенная в Европе
В. Мёде и в США Ф. Олпортом, в которой были сформулированы
требования превращения социальной психологии в эксперимен-
тальную дисциплину. Основное развитие в этом ее варианте соци-
альная психология получает в США, где бурное становление ка-
питалистических форм в экономике стимулировало практику при-
кладных исследований и заставило социальных психологов повер-
нуться лицом к актуальной социально-политической тематике.
Особое значение такая практика приобретала в условиях развер-
нувшегося экономического кризиса. Беспомощность старой соци-
альной психологии перед лицом новых задач стала очевидной.
В теоретическом плане преодоление старой традиции приняло
форму критики концепции Макдугалла, которая в наибольшей
степени отражала слабости социальной психологии предшествую-
щего периода. В развитии психологии к этому времени четко обо-
значились три основных подхода: психоанализ, бихевиоризм и геш-
тальт-теория, и социальная психология стала опираться на идеи,
сформулированные в этих подходах. Особый упор был сделан на
бихевиористский подход, что соответствовало идеалу построения
строго экспериментальной дисциплины.
С точки зрения объектов исследования главное внимание на-
чинает уделяться малой группе. В определенной степени этому спо-
собствует увлечение экспериментальными методиками: примене-
ние их прежде всего возможно лишь при исследовании процессов,
протекающих в малых группах. Сам по себе акцент на развитие
экспериментальных методик означал несомненный прогресс в раз-
витии социально-психологического знания. Однако в тех конкрет-
ных условиях, в которых эта тенденция развивалась в США, такое
увлечение привело к одностороннему развитию социальной пси-
хологии: она не только утратила всякий интерес к теории, но во-
обще сама идея теоретической социальной психологии оказалась
скомпрометированной.
По свидетельству ряда американских авторов, вкус отдельных
ученых к теоретическим работам грозил утратой веры в их науч-
ную компентентность, вызывал сожаление, а порой и презрение.
Подобно тому, как это почти одновременно происходило и в аме-
риканской социологии, очень сильно стало звучать противопостав-
ление исследования как оптимальной формы организации научно-
го процесса спекуляции как простому рассуждению по поводу пред-
мета. Само по себе рациональное требование - рассматривать
исследование в качестве основной формы организации научного
знания - обернулось отлучением от ранга исследований теорети-
ческих работ, они стали отождествляться со <спекуляцией>. Поэ-
41
тому экспериментальный период в развитии социальной психоло-
гии. в частности в ее американском варианте (а именно этот вари-
ант стал доминирующим на Западе), очень быстро стал обрастать
целым рядом достаточно острых противоречий.
С одной стороны, именно в рамках этого периода социальная
психология набрала силу как научная дисциплина, были прове-
дены многочисленные исследовании в области малых групп, раз-
работаны методики, которые позднее вошли во все учебники в
качестве классических, был накоплен большой опыт в проведе-
нии прикладных исследований и т.д. С другой стороны, чрезмер-
ное увлечение малыми группами превратило их в своеобразный
<флюс> социальной психологии, так что проблематика, связан-
ная с особенностями массовых процессов, их психологической
стороны оказалась практически исключенной из анализа. Вместе
с критикой примитивной формы анализа этих явлений в первых
социально-психологических концепциях были сняты и сами про-
блемы. Социальная психология дорого заплатила за эти противо-
речия. Весь пафос экспериментальной ориентации заключался в
том, чтобы дать достоверное знание о реальных проблемах обще-
ства, а вместе с тем конкретное воплощение этой ориентации окон-
чательно выхолостило какое бы то ни было социальное содержа-
ние из весьма искусно проводимых лабораторных исследований.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164