: Андреева Г. М. Развитие марксистской традиции в.
системе социально-психологического знания.- <Вести. Моск. ун-та..
Серия <Психология>, 1967, № 3.
личщлх хронологических рубежах в различной степени.
Важнейшие теоретические основания социально-психо-
логического знания были, как известно, сформулированы
уже в работах К. Маркса, Ф. Энгельса и В. И. Ленина,
а также таких выдающихся марксистов, как
Г. В. Плеханов, А. В. Луначарский, А. Грамши, А. Бе-
бель, А. Лабриола и др. Речь идет здесь не только
о разработке и изложении общей концепции общест-
венного развития как исходного принципа для социаль-
ной психологии, но и о постановке более конкретных во-
просов этой области знания, хотя бы и в общем плане.
Естественно, что анализ социально-психологических
явлений в системе марксизма осуществлялся на основе
материалистического понимания истории. Это означало
прежде всего, что сама социальная жизнь рассматрива-
лась как обоснованная материальными условиями жизнь
общества. Такой подход коренным образом отличался
от тех интерпретаций влияния социальных факторов на
развитие психики, которые назывались в некоторых
версиях традиционного социально-психологического
подхода. Так, со стороны социологии предложения о
признании примата социального в отношении индивида
и общества, как уже отмечалось, исходили, например,
из концепции Э. Дюркгейма. Однако даже в этом, наи-
более <сильном>, варианте сама <социальность> пони-
малась крайне односторонне, она не была связана с
идеей первичности материальных условий жизни обще-
ства; по точному выражению М. Г. Ярошевского, это
была <социальность без материальности>. Поэтому
принципиально новым в марксизме явилось развитие
социально-психологических идей именно на базе мате-
риалистического понимания истории, что позволило
сразу же точно обозначить место психологической сто-
роны общественных явлений во всей системе отношений
общества. Акцент был поставлен так, что роль этой
психологической стороны ни в коем случае не отрица-
лась. Г. В. Плеханов отметил даже, что <для Маркса
проблема истории была также психологической пробле-
мой> Подчеркивался лишь факт детерминации этой
психологической стороны более глубокими процессами
материальной жизни людей.
Плеханов Г. 3. Избранные (Ьн.чософскпе произведения в
5-ти т. М., 1956, с. 170-171.
Именно на этих основах были раскрыты важнейшие
закономерности социально-психологических явлений.
Основной упор был сделан прежде всего на выявлении
места общественной психологии классов и других со-
циальных групп в системе общественного сознания. Она
была интерпретирована как определенный уровень (низ-
ший по сравнению с идеологией) общественного созна-
ния, который, однако, играет большую роль в общест-
венном развитии. На основании этого определения была
проанализирована общественная психология различных
классов капиталистического общества. Вместе с тем
изучалась структура массовых побуждений людей, та-
ких, как общественные настроения, иллюзии, заблужде-
ния. Это было важно в связи с анализом подлинных
движущих сил исторического процесса. Особое место
уделялось характеристике массового сознания в период
больших исторических сдвигов, в частности, тому, как
взаимодействуют в этих ситуациях идеология и обыден-
ное сознание масс. Как видно, из этого краткого переч-
ня преимущественное развитие в марксизме той эпохи
получили проблемы, непосредственно включенные в
разработку теории революционного процесса, что и по-
нятно, если учесть основную историческую задачу, ко-
торую решала теория революционного пролетариата.
Естественно, что постановка всех этих проблем
была вплетена в общую ткань социальной теории марк-
сизма и не выступала в виде готовых положений соци-
альной психологии как особой научной дисциплины. Но
именно включение анализа психологической стороны
социальных процессов в контекст общесоциологической
теории задало социальной психологии определенный
методологический норматив. Задолго до современных
усилий западной социальной психологии отыскать,
включить <социальный контекст> в систему социально-
психологического знания в классических марксистских
работах была дана совершенно четкая программа рас-
смотрения всех социально-психологических явлений в
таком <контексте>.
Такие же принципиальные решения были найдены и
для других разделов социальной психологии, связанных
с изучением личности, микросреды ее формирования
(того, что впоследствии стало именоваться проблемой
малой группы), способов общения, механизмов социаль-
1990

Фото
Республиканский цент
ЦК ЛК
ЯТ 10084. 17.02.8
МПО .1-
но-психологического воздействия. И в этих случаях
речь, разумеется, шла не о конструировании специаль-
ных социально-психологических теорий или разработке
конкретных методов исследования, а о создании фило-
софских оснований социально-психологического знания,
а тем самым и о создании общей методологии социаль-
но-психологического исследования. На том историчес-
ком рубеже, о котором сейчас идет речь, другая часть
задачи - освоение конкретной наукой способов анали-
за, заданных философской программой, - очевидно, не
могла быть решена. Марксистская традиция в этом пла-
сте науки могла начать формироваться только при ус-
ловии соединения заданных марксизмом философских
оснований знания с исследовательской практикой, до
сих пор развивавшейся в рамках совсем иных тради-
ций.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149