Но все-таки во всех ситуациях есть что-то общее, придающее ка-
ждой социальной роли узнаваемость. Кстати, неверно полагать, что
есть ниши, заведомо комфортные для участников (например, лидер,
эксперт), а есть дискомфортные (оппозиционер, отвергаемый). На са-
мом деле дискомфортна только смена привычных ролей. Есть люди,
которые лучше всего чувствуют себя, находясь в оппозиции, и я знаю
таких, которым более уютно на месте отвергаемого, чем на любом
другом. Каждая социальная ниша требует от занимающего ее человека
наличия определенного ряда качеств и способностей, и если человек
обладает этим багажом, то он чувствует себя комфортно, если не обла-
дает - дискомфортно. Некоторые люди одинаково хорошо чувствуют
себя в нескольких нишах, а некоторые одинаково плохо в любой из
них. Но чаще всего человеку подходит только одна ниша, и ее он и
стремится занимать, как в тренинговой группе, так и в реальной жизни.
Если тренер считает, что нельзя позволять группе делать одного из
участников отвергаемым, то он может взять эту роль временно себе,
направить агрессию группы на себя не только как на внешнюю опас-
ность, но и как на внутригрупповой объект. Это можно сделать сле-
дующими способами:
1. Высказать заведомо уязвимое в логически-этическом отношении
мнение, отличное от мнения членов группы и лидера группы. Это вы-
сказывание ни в коем случае не должно совпадать с высказыванием
отвергаемого, потому что в этом случае Вы не отведете от него удар, а
просто станете еще одним ударенным, выражаясь фигурально.
2. Попробовать подлить масла в огонь, когда турнирные бои уже
кончились, и группа жаждет мира. В этом случае последняя вспышка
агрессивности опалит именно Вас, а ролевое распределение, с которым
группа выходила из стадии боев, станет менее жестким.
44 Вторая глава
3. Поконфликтовать с лидером (надо делать это очень осторожно,
не увлекаясь, а то можно ненароком свергнуть лидера, что спровоциру-
ет новый виток турнирных боев). Соответствующее поведение отвер-
гаемого во время этого конфликта может помочь ему изменить свой
статус, пока ролевое распределение не завершилось.
4. Сделать что-то, что расценилось бы группой как <тяжелый
грех>, например, проявить бестактность, нечуткость, грубость и, ска-
жем, непонятливость; что-то, что может вызвать возмущение группы.
Идея в данном случае та же, что и в пункте третьем: осложнить об-
становку, направить на себя агрессию, что выводит из-под атаки от-
вергаемого и позволяет ему по-иному зарекомендовать себя.
Такими способами можно отвлечь членов группы от внутренних
раздоров. Группа сообразит, что для внутреннего спокойствия ей необ-
ходима маленькая победоносная война, и перенесет на Вас все нерас-
траченные потенциалы агрессии. А потом Вы всегда сможете, выведя
из-под удара дорогих Вашему сердцу членов группы, отвести эту аг-
рессию и от себя, для чего тоже есть много способов, например:
1. Подчеркнуто перейти из роли члена группы в роль тренера груп-
пы, т. е., на какое-то время, сделаться наставником, воспитателем.
2. Объяснить всем механизм возникновения агрессии.
3. Объявить, что ваш поступок, вызвавший бурю негодования. Вы
и совершили для того, чтобы добиться агрессивного всплеска, и что
Вы своего добились. После этого группа чувствует себя одураченной и
сконфуженно притихает. Если кто-то из участников обиделся на Вас за
манипулятивные действия, то было бы неплохо, если бы эту обиду Вы
увидели и сняли.
Первые два этапа завершены, страсти улеглись, ниши заполнены.
Участники тренинга раскрепощаются, они уже не ощущают необходи-
мости работать на свой авторитет, на свой статус, на его повышение с
точки зрения оценивания престижности той или иной роли, имеющейся
у каждого участника тренинга. Группа вступает в фазу устойчивой ра-
ботоспособности. В теоретическом случае группа так и пребывает в
этой фазе до конца тренинга. На практике не всегда все протекает так
гладко. Иногда на стадии работоспособности возникают провалы, а
иногда группа может просто умереть раньше времени. Смерть группы
следует отличать от провалов, которые практически неизбежны, если
группа работает долго (12-15 дней). Различие в том, что в случае
Владимир Большаков 45
провала группа может быть возвращена в стадию работоспособности
путем применения различных психогимнастических игр и упражнений,
а в случае смерти группа вновь проходит предыдущую стадию агрес-
сии, меняет структуру. К смерти группы могут привести следующие
причины:
1. Решение в ходе занятий всех вопросов, интересующих группу.
2. Уверенность большого числа участников группы, что дальнейшие
занятия ничего им не могут дать.
3. Объявление тренером смены целей тренинга, что может, помимо
всего прочего, показать несостоятельность лидера в новых условиях
(например, группе, состоящей из научных сотрудников, сообщают, что
теперь важны не знания участников, а умение бегать на короткие дис-
танции).
4. Физический уход из группы лидера или лидеров.
5. Конфликт тренера с группой, перешедший в деструктивную фазу.
Таких причин очень много, все их описывать нет смысла, да и все
равно что-нибудь забудешь перечислить, но хочу успокоить тех трене-
ров, чей опыт работы еще невелик: не берите сразу большие по чис-
ленности (15-16 человек) и продолжительные по времени (12-
15 дней) группы с трудным для Вас составом участников, и Вы во
многом застрахуете себя от опасности незапланированной гибели груп-
пы. К тому же, если непоправимое произошло (что случается крайне
редко), не огорчайтесь - это поправимо (каламбур).
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134