. Динамичность мысли особенно важна для высокого качества работы. Это каче-
ство мышления помогает и в такой следственной процедуре, как допрос.
4. ШИРОТА МЫШЛЕНИЯ проявляется в продуктивности творческой работы
нри решении разнообразных проблем. Это качество особенно необходимо при
расследовании хозяйственных преступлений, где нужна большая широта кругозора,
Национальное применение знаний, умений и приобретенного ранее опыта в процес-
-йяг познавательной деятельности.
ll .5. ГЛУБИНА МЫШЛЕНИЯ проявляется в выявлении существенных свойств,
йвязей и отношений между предметами и явлениями. Более конкретным выраже-
1-,йием глубины мышления является сочетание анализа и синтеза. Следователь не
Цвтавляет без внимания любые, даже еле заметные связи, особенно при первых
lpljoarax расследования, и старается выяснить их причины; благодаря этому он при-
ЩОбретает новые знания. <Процесс мышления... имеет цепной характер, звеньями
воторого являются мысленные пробы> Каждая мысленная проба - это аналити-
11ф-синтетический процесс, причем направление и глубина ее анализа определяются
Необъективными свойствами вещественных доказательств и юридических фак-
, так и актуализацией прошлого опыта (сюда входит анализ по аналогии, приме-
ре собственных знаний и знаний экспертов).
Мысленные пробы существенно отличаются от следственных версий. Они го-
рздо проще версий, меньше их по объему и создаются для изучения какой-либо
1ределенной вещи или явления. Например, расследуется дело о краже из магази-
1. Следователь, изучая доказательства, ставит различные мысленные пробы по
Цййгошению к конкретному эпизоду, вещественному доказательству. В частности,
РМотрев входную дверь магазина, он ставит мысленную пробу - сможет ли эту
Цверь, находящуюся на запоре, открыть один человек? Ответив на этот вопрос
1Трицательно, следователь идет дальше: можно ли открыть эту дверь, не нарушив
Цтнализацию, идущую на пульт в отдел охраны, и т. д. Как уже было сказано,
мысленные пробы касаются признаков одного явления, предмета или вещественно-
> доказательства, а версия в целом состоит из множества подобных, переплетен-
лх между собой проб.
Глубина мышления тесно связана с избирательностью, да это и понятно: чем
ке проблема или явление, тем больше свойств и деталей можно рассмотреть при
_ изучении.
Рубинштейн С. Л. О мышлении и ПУТЯХ его исследования. С, 34.
84
ГЛАВА IV
Путь от образного
мышления к понятий-
ному ведет от конкрет-
ного образа через
формирование образов
все более высокого
уровня обобщения
к образным схемам.
В этих схемах фиксиру-
ются уже не все черты
отражаемого предмета,
а только главные их ком-
поненты, существен-
ные в практической
деятельности. Чем
дальше продвигается
образ от восприятия
к схеме, тем он
абстрактнее - он
упрощается, утрачивает
некоторые из своих
элементов, причем
не только зрительные
или вообще перцептив-
ные образы, но
и образы действия.
6. СМЕЛОСТЬ, ОРИГИНАЛЬНОСТЬ, А ГЛАВНОЕ,
ОБОСНОВАННОСТЬ В ВЫДВИЖЕНИИ ВЕРСИЙ ПО
РАССЛЕДУЕМОМУ ДЕЛУ ОТРАЖАЕТСЯ В ИХ РЕШЕ-
НИИ. Это качество следует отличать от логичности мыш-
ления (о котором тоже будет сказано). Смелость, ориги-
нальность и обоснованность отличны от дискурсивного
мышления, так как в процессе познания они предшеству-
ют логике, особенно на первых этапах расследования. Сле-
дователь, обладая этими качествами, гораздо скорее соста-
вит вероятную версию, перебирая варианты. Эти качества
в процессе творчества постоянно <накладываются> друг
на друга. Например, какой бы смелой и оригинальной ни
была версия по делу, она с самого начала должна быть
обоснована.
7. ЛОГИЧНОСТЬ МЫШЛЕНИЯ-развитие последо-
вательности мыслительного процесса, строгость доказа-
тельства, умение сделать обобщающие выводы из обшир-
ных и разнообразных юридических фактов.
Следственное мышление строится по такой модели:
вначале ставятся задачи и определяется очередность их
решения (выдвигаются версии и проверяются путем след-
ственных оперативных действий), затем - источники ин-
формации и методы решения задач (анализируется и создается система прямых и
косвенных доказательств, учитываются все противоречия и возражения).
8. Необходимо остановиться и на таких качествах мышления, как КРИТИЧ-
НОСТЬ И НЕПРЕДВЗЯТОСТЬ (ОБЪЕКТИВНОСТЬ) МЫШЛЕНИЯ. Это - стер-
жень мыслительного процесса следователя, без которого он не может установить
истину.
Путь от образного мышления к понятийному ведет от конкретного образа
через формирование образов все более высокого уровня обобщения к образным
схемам. В этих схемах фиксируются уже не все черты отражаемого предмета, а
только главные их компоненты, существенные в практической деятельности. Чем
дальше продвигается образ от восприятия к схеме, тем он абстрактнее - он упро-
щается, утрачивает некоторые из своих элементов, причем не только зрительные
или вообще перцептивные образы, но и образы действия.
В результате такого абстрагирования в правом полушарии формируются зри-
тельные схемы, сохраняющие элементы сходства с объектом и зависящие от кон-
кретной деятельности человека, от контекста в широком смысле. Эти образования
всегда целостны, они отражают пространственно-временные особенности объектов.
Формируемые правым полушарием представления могут быть упорядочены в
зависимости от степени обобщенности: от первичного образа через многократную
трансформацию к формированию абстрактной схемы.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47