пси-
хологии. 1961. № 4.
39. Бибрих Р. Р. Исследование видов целеобразования. Кишинев, 1987.
40. Богуш Н. Р. О влиянии различных форм стимулирования на эффек-
тивность движений и действий//Проблемы психологии спорта. М" 1962.
41. Бодалев А. А. Личность и общение. М., 1983.
42. Бодалев А. А., Мельников В. М. Анализ тематики диссерта-
ционных исследований, защищенных в 1976-1981 гг.//Вопр. психологии.
1982. № 3.
43 Божович Л И. Личность и ее формирование в детском возрасте.
М" 1968.
44. Божович Л. И. Проблема развития мотивационной сферы ребен-
ка // Изучение мотивации поведения детей и подростков. М" 1972.
45. Божович Л. И. Этапы формирования личности в онтогенезе//
Вопр. психологии. 1978. № 4.
46. Божович Л. И. К развитию аффективно-потребностной сферы че-
ловека // Проблемы общей, возрастной и педагогической психологии. М" 1978.
47. Божович Л. И. Что такое воля?//Семья и школа. 1981. № 1.
48 Божович Л. И. Правильно организовать жизнь//Семья и школа.
1981. № 2.
49. Божович
и школа. 1981. № 3
Л.
Л.
50. Божович
51. Божович
Л. И. Сознательно управлять своим поведением//Семья
И. Воля у подростков//Семья и школа. 1981. № 4.
И" Благонадежина Л. В. Предисловие//Изуче-
ние мотивации поведения детей и подростков. М" 1972.
52. Божович Л. И" Ендовицкая Т. В" Славина Л. С. Цель и
намерение и их побудительная сила // Проблемы формирования социогенных
потребностей. Материалы 1-й Всесоюзной конференции. Тбилиси, 1974.
53. Божович Л. И" Конникова Т. Е. О нравственном развитии и
воспитании детей//Вопр. психологии. 1975. № 1.
54. Божович Л. И" Славина Л. С., Ендовицкая Т. В. Опыт
экспериментального изучения произвольного поведения // Вопр. психологии.
1976. № 4.
55. Бойко Е. И. Время реакции человека. История, теория, современ-
127
ное состояние и практическое значение хронометрических исс.тедований. М.,
;96-
56. Боришевский М. И. Влияние позиции подростков на саморегуля-
цию поведения // Вонр. психологии. 1972. Л 5.
57. Боришевский М. И., Самоненко С. Д. О саморегуляции по-
ведения подростков в процессе учебной деятельности // Вопр. психологии.
1977. № 3.
58. Братусь Б. С. Психологические аспекты нравственного развития
личности. М., 1977.
59. Братусь Б. С. К изучению смысловой сферы личности // Вести.
Моск. ун-та. Сер. 14, Психология. 1981. № 2.
60. Братусь Б. С. Общепсихологическая теория деятельности и пробле-
ма единиц анализа личности // А. Н. Леонтьев и современная психология.
М" 1983.
61. Брогден В. Д. Исследование процесса научения животных//Экспе-
риментальная психология. Т. II. М., 1963.
62. Бэн А. Психология. Т. 2. Кн. 4. Воля. М" 1906.
63. Бюлер К Духовное развитие ребенка. М., 1924.
64. Баллон А. Психическое развитие ребенка. М., 1967.
65. В алуева М. Н. Произвольная регуляция вегетативных функций
организма. М., 1967.
66. Введенский А. И. Лекции по психологии. Ч. 1, 2. Спб., 1908.
67. В едено в А. В. Воспитание воли у ребенка в семье. М., 1952.
68. Веденов А. В. Воспитание воли школьника в процессе учебной
деятельности. М., 1957.
69. Веккер Л. М. Психические процессы. Т. 3. Л., 1981.
70. Вентцель К. Учение о воле в новой психологии // Вопросы фило-
софии и психологии. 1890. № 1. Кн. 5.
71. Вербовая Т. Ф. Воспитание нравственно-волевых качеств у стар-
ших подростков в процессе обучения: Автореф. дис. ... канд. пед. наук.
М" 1977.
72. Вилюнас В. К. Психология эмоциональных явлений. М" 1976.
73. Вилюнас В. К. Теория деятельности и проблема мотивации//
А. Н. Леонтьев и современная психология. М., 1983.
74. Вилюнас В. К. О развитии мотивационной сферы личности // Пси-
холого-педагогические проблемы мотивации учебной и трудовой деятельности.
Тезисы докладов. НГПИ. Новосибирск, 1985.
75. Вилюнас В. К. Психологические механизмы биологической моти-
вации. М" 1986.
76. Виндельбандт В. О свободе воли. Спб., 1904.
77. Виру А. А. О некоторых факторах, меняющих успешность игровых
действий баскетболистов//Проблемы психологии спорта. М., 1962.
78. Воронин Л. Г. Изучение физиологических механизмов двигатель-
ных навыков // Вопросы теории и методологии исследований высшей нервной
деятельности человека. М., 1982.
79. Вундт В. Основы физиологической психологии. Т. 3. Гл. 17. Воле-
вые процессы. Спб., б. г.
80. Вундт В. Очерки психологии. М., 1912.
81. Выготский Л. С. Из записных книжек//Вести. Моск. ун-та.
Сер. 14, Психология. 1977. № 2.
82. Выготский Л. С. Собр. соч.: В 6 т. Т. 1. М" 1982.
83. Выготский Л. С. Собр. соч.: В 6 т. Т. 2. М" 1982.
84. Выготский Л. С. Собр. соч.: В 6 т. Т. 3. М" 1983.
85. Выготский Л. С. Собр. соч.: В 6 т. Т. 5. М" 1983.
86. Выготский Л. С. Конкретная психология человека // Вести. Моск.
ун-та. Сер. 14, Психология. 1986. № 1.
87. Высоцкий А. И. Характеристика процесса самовоспитания у под-
ростков//Учен. зап. РГПИ. Т. 59. Проблемы формирования личности и во-
левой процесс. Рязань, 1968.
88. Высоцкий А. И. О некоторых особенностях воли младшего школь-
ника // Материалы 3-й научной конференции по проблемам психологии воли..
РГПИ. Рязань, 1970.
89. Высоцкий А. И. К развитию настойчивости у подростков//Проб-
лемы психологии воли. Материалы 4-й научной конференции. РГПИ. Рязань,
1974.
90. Высоцкий А. И. Волевая активность школьников и методы ее изу-
чения. Челябинск, 1979.
91. Высоцкий А. И. Взаимоотношение потребностей и волевой актив-
ности старшеклассников в учебной деятельности // Проблема формирования
социогенных потребностей. Тбилиси, 1981.
92. Высоцкий А. И. Возрастная динамика волевой активности школь-
ников // Вопросы психологии волевой активности личности и коллектива.
Рязань, 1984.
93. Гагаева Г. М. Значение проприоцептивной чувствительности при
обучении физическим упражнениям // Учен. зап. ГЦОЛИФК. Вып. 4. М.;
Л., 1949.
94. Гагаева Г. М. Содержание и методы волевой подготовки спорт-
сменов // Проблемы психологии спорта.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61