лабораторный тренинг, тренинг
сенситивности, группы развития личнос-
ти, группы личностного роста и т. д. Лич-
ностное развитие, личностный рост, осно-
ванный на самопознании, являются непре-
менным условием профессионального со-
вершенствования психотерапевта. Основ-
ной задачей групп личностного роста явля-
ется развитие самопознания - познание
самого себя, становление адекватной само-
оценки, отношение к себе и развитие само-
регуляции. Оптимальная численность
групп личностного тренинга - 10-12 че-
ловек. Продолжительность занятий - не
менее 30 часов (оптимально - 60 часов).
Опыт показывает, что наиболее эффектив-
ной формой организации работы является
марафон (несколько дней подряд по 8-
10 часов).
Как эффективная форма подготовки
психотерапевтов получают значительное
распространение группы Балинта. Заня-
тия проводятся в малых группах (до 12
человек), каждый должен принять участие
не менее чем в 30 занятиях, во время кото-
рых обсуждаются проблемы, реально воз-
никающие у психотерапевтов в процессе
проводимой ими индивидуальной и груп-
повой психотерапии. Каждый участник
на занятиях представляет несколько по-
добных ситуаций из своей практики. Воз-
никающие проблемы обсуждаются груп-
пой (различные способы понимания ситу-
ации, анализ поведения психотерапевта в
его взаимоотношениях с больным и др.).
Широкое использование методов лабо-
раторного тренинга потребовало научного
анализа его возможностей и ценности в
процессе подготовки психотерапевтов. Ни-
же приводятся результаты исследования
Ледераидр. е(1ег . еа1., 1979). Рабо-
та включала непосредственное проведение
занятий в тренинговых группах, анализ их
деятельности, изучение не только непосред-
316
ОБЩЕСТВЕННЫЕ ФУНКЦИИ ПСИХОТЕРАПИИ
ственных, но, что особенно ценно, и катам-
нестических данных. В работе анализиру-
ются результаты тренинга познавательно-
го, практического характера, в области ин-
терперсонального функционирования и
отрицательные результаты тренинга. Авто-
ры считают обоснованными следующие
выводы.
1. Метод лабораторного тренинга по-
казал свою принципиальную пригодность
для подготовки в области психотерапии;
это оптимальный способ овладеть различ-
ными психо- и социотерапевтическими
методами, выявить закономерности группо-
вых процессов и воздействий на других, а
также облегчить восприятие себя и отно-
шений между собой и группой.
2. Развитие малых и больших групп
указывает на определенные сходства и
аналогии. Механизмы этого развития, на-
блюдаемые в процессе тренинго-дидакти-
ческих курсов, подтверждают целесообраз-
ность использования динамики малых
групп для лучшего понимания и руковод-
ства психотерапевтическими группами.
3. Использование широкого круга пси-
хо- и социотерапевтических методов в про-
цессе подготовки способствует увеличению
ее эффективности посредством предостав-
ления наряду со знаниями возможностей
интенсивного и многостороннего пережива-
ния собственной активности и участия в
группах.
4. Во избежание отрицательных по-
следствий для отдельных участников в
ходе или по окончании тренинга необхо-
дим максимально тщательный отбор кан-
дидатов для такой формы подготовки, а
также соответствующее поведение руково-
дителей, исключающее эти отрицательные
последствия во время проведения курсов.
Подчеркивается, что подготовка в тренин-
говых группах должна осуществляться в
рамках определенной теоретической кон-
цепции.
По мере все большей интеграции пси-
хотерапии в лечебную, психопрофилакти-
ческую и психогигиеническую практику
возникают новые задачи в области психо-
терапевтического образования. Проводит-
ся подготовка по психотерапии спортив-
ных, школьных врачей, врачей медико-
нитарных частей промышленных пр
приятий и др. Возрастает потребност
детских и подростковых психотерапевт
Все большее признание получает слу>
семьи и брака, работа кризисных цент
и т. д., что приводит к росту потребное"
квалифицированных специалистах по
мейной психотерапии, к необходимо
планирования и осуществления их по,
товки.
Заслуживают внимания вопросы об
ния психотерапии среднего звена - м
цинских сестер. В практической ра
хорошо проявили себя медицинские (
ры, которым под контролем врача пору
ся проведение поведенческой, двигая
ной терапии, арттерапии и некотс
других психотерапевтических, 061
групповых занятий. В связи с отсутст
специальных учреждений для указа:
подготовки она осуществляется на
крупных научно-исследовательских и;
ных центров, разрабатывающих теорет
кие и практические аспекты психотер<
Обучение проводится врачами и пет
гами, предпочтение отдается ла6орат(
му тренингу.
Эффективное обучение психотера
настоящее время уже не мыслится без ис
зования современной видеотехники, с
альных теле- и кинофильмов, стеног
психотерапевтических сеансов. ВОЕ
ность возвращаться при необходимо
занятиям терапевтических групп и гру]
бораторного тренинга психотерап<
анализ отдельных эпизодов занятий,
ванный на стенографии и видеозапис
зволяют значительно повысить эфф(
ность психотерапевтического о6разо1
Последипломное обучение и по
ние квалификации психологов в о(
психотерапии в настоящее время
осуществляется в системе институте
верщенствования врачей, на кафедр.
хотерапии и медицинской психоло)
См. также Супервизия, Супер1
ОБЩЕСТВЕННЫЕ ФУНКЦИИ
ХОТЕРАПИИ. Роль психотерапи
временном обществе велика, но г
ОБЩЕСТВЕННЫЕ ФУНКЦИИ ПСИХОТЕРАПИИ
значна.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320 321 322 323 324 325 326 327 328 329 330 331 332 333 334 335 336 337 338 339 340 341 342 343 344 345 346 347 348 349 350 351 352 353 354 355 356 357 358 359 360 361 362 363 364 365 366 367 368 369 370 371 372 373 374 375 376 377 378 379 380 381 382 383 384 385 386 387 388 389 390 391 392 393 394 395 396 397 398 399 400 401 402 403 404 405 406 407 408 409 410 411 412 413 414 415 416 417 418 419 420 421 422 423 424 425 426 427 428 429 430 431 432 433 434 435 436 437 438 439 440 441 442 443 444 445 446 447 448 449 450 451 452 453 454 455 456 457 458 459 460 461 462 463 464 465 466 467 468 469 470 471 472 473 474 475 476 477 478 479 480 481 482 483 484 485 486 487 488