- Б.З.), которая уже привела к разреше-
нию весьма многих психологических проблем и от которой, без
сомнения, еще большего в этом отношении можно ожидать в бу-
дущем> {6,12-13].
Расстройства психики рассматривались как эксперимент при-
роды, причем затрагивающий большей частью сложные психоло-
гические явления, к которым экспериментальная психология еще
не имела подхода. <Болезнь превращается в тонкое орудие анали-
за, - писал Р.Рибо, - она производит для нас опыты, никаким
другим путем не осуществимые> {87, 61).
В одной из первых обобщающих работ по патопсихологии -
<Психопатология в применении к психологии> - швейцарский
психиатр Г.Штёрринг писал, что изменение в результате болезни
того или иного составного элемента душевной жизни дает воз-
9
можность узнать, в каких явлениях он принимает участие и какое
значение имеет для явлений, в состав которых входит. Патологиче-
ский материя способствует постановке новых проблем в общей
психологии, чем содействует ее развитию. Кроме того, патологи-
ческие явления могут служить критерием при оценке психологи-
ческих теорий.
Таким образом, у самых истоков новой отрасли психо-
логической науки, когда еще не был накоплен достаточный кон-
кретный материал, ученые видели ее значение, выходящее за рамки
прикладной к психиатрии науки. Приветствуя появление работы
Г.Штёрринга, в предисловии к ее русскому изданию (1903)
В.М.Бехтерев писал: <...Патологические проявления душевной
деятельности представляют собой, в сущности, не что иное, как
отклонения и видоизменения нормальных проявлений душевной
деятельности, подчиняющейся тем же основным законам, как и
последние> [777].
В 20-х годах нашего столетия появляются работы по медицинс-
кой психологии известных зарубежных психиатров: <Медицинс-
кая психология> Э.Кречмера {49], трактующая проблемы распада
и развития с неприемлемых для нас позиций конституционализ-
ма, и <Медицинская психология> П.Жане {128\, в которой автор
останавливается на проблемах психотерапии.
Развитие отечественной патопсихологии отличалось наличием
прочных естественно-научных традиций. И.М.Сеченов придавал
большое значение сближению психологии и психиатрии. В письме
М.А.Боковой в 1876 г. он указывал, что приступает к созданию
медицинской психологии, которую называл своей <лебединой
песней>. Он писал о психологии: <Наука эта, очевидно, становит-
ся основой психиатрии, все равно как физиология лежит в осно-
ве патологии тела> (цит. по В.М.Каганову {34, 101}).
Однако И.М.Сеченову не пришлось развить новой отрасли пси-
хологии. Основоположником патопсихологического направления
в России являлся В.М.Бехтерев, организатор широких экспери-
ментально-психологических исследований нарушений психичес-
кой деятельности.
Представитель рефлекторной концепции В.М.Бехтерев изгнал
интроспекцию из сферы науки, объявив единственно научным
методом объективный, что было его огромной заслугой в период
засилия субъективно-идеалистической психологии. Но, как изве-
стно, логика борьбы с интроспективной психологией привела
В.М.Бехтерева, не овладевшего диалектическим материализмом,
к абсолютизации внешних проявлений психики, к отказу не только
от употребления психологической терминологии, но и от попы-
10
ток проникновения в субъективный мир, к созданию рефлексо-
логии. И это не могло не отразиться на патопсихологических ис-
следованиях его учеников и сотрудников: рефлексологический
принцип лишал исследования собственно психологического ана-
лиза объективных проявлений психики. Поэтому больший инте-
рес представляют протокольные записи работ школы В.М.Бехте-
рева, чем сам их анализ: объективное исследование требовало по
возможности охватывать <всю совокупность фактов внешнего про-
явления невропсихики и сопутствующих условий...> [7; 592].
Кроме того, большинство патопсихологических исследований
было осуществлено в дорефлектологический период творчества
В.М.Бехтерева, в лаборатории и клинике душевных и нервных
болезней Военно-медицинской академии в Петербурге.
О диапазоне патопсихологических исследований можно судить
по докторским диссертациям, выполненным под руководством
В.М.Бехтерева: <Экспериментально-психологические исследова-
ния над больными с нарастающим паралитическим слабоумием>
Л.С.Павловской (1907); <Клинические и экспериментально-
психологические исследования речевой функции> М.И.Астваца-
турова (1908); <Характер ассоциаций у больных с хроническим
первичным помешательством> К.Н.Завадовского (1909); <О про-
цессах сосредоточения (внимания) у слабоумных душевноболь-
ных> А.В.Ильина (1909); <Экспериментально-психологические
исследования в маниакально-меланхолическом психозе> Л.Г.Гут-
мана (1909); <Объективно-психологическое исследование творче-
ства и других интеллектуальных функций у душевнобольных>
В.В.Абрамова (1911) и др.
В работах школы В.М.Бехтерева получен богатый конкретный
материал об особенностях ассоциативной деятельности, мышле-
ния, речи, внимания, умственной работоспособности у разных
категорий больных сравнительно со здоровыми соответствующего
возраста, пола и образования, представляющий интерес как
исторический факт <деятельностного> подхода к психическим яв-
лениям.
Уход от собственно психологического анализа фактически про-
тиворечил выдвинутому В.М.Бехтеревым принципу личностного
Психологическая система В.М. Бехтерева по существу порывала с тра-
диционным функционализмом. Вместо изучения отдельных психических функ-
ций предлагалось экспериментально исследовать различные виды деятельности,
показывающие, как больным производятся оживление впечатлений из разных
периодов жизни, знакомой и незнакомой обстановки;
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14