в противоположность им архаические страхи являются отличительными
признаками незрелости и слабости Я, в распоряжении которого существует еще мало
средств преодоления страха и которое, кроме того,
196
А. Фрейд
реагирует паническим состоянием на раздражения, с пониманием и преодолением
которых оно не справляется. Чем более увеличивается зрелость Я, тем более уходит
на задний план эта форма страха. Проверка реальности, логическое мышление,
возрастание разумности, уменьшение проекций и магического мышления делают
окружающий мир менее угрожающим.
Нарушенное поведение маленьких детей
Когда сложности некоторых маленьких детей увеличиваются до пика, матери не могут
больше с ними справляться. На вершине аяально-садистической фазы проявляются
свои инстинктивные стремления либо непосредственно в виде удовольствия от грязи,
удовольствия от разрушения и моторного беспокойства, либо реактивно в виде
неспособности расставаться, в виде мучительного обращения, жалоб,
неудовлетворения, хаотичного излияния чувств. Не смотря на эти тяжело
переносимые окружающим миром, квазипатологические явления, не следует очень
серьезно воспринимать состояние в целом. Оно объясняется недостатком
возможностей отвода, которые находятся в распоряжении детей этого возраста, и
картина изме> нится с увеличивающимся развитием функций Я, таких как мышление,
речь (А.Катан, 1961), игра, возможности сублимации и т.д. Проходящая навязчивая
фаза
С одной стороны, мы привыкли приписывать любовь к порядку, опрятность,
магическое мышление и церемонии засыпания навязчивому неврозу или навязчивому
характеру, однако, с другой стороны, наблюдаем их проявления почти у всех детей
на вершине или перед спадом анальной прегенитальности. То в результате
воспитания опрятности, то на основе развития Я, которое временами (если даже не
регулярно) сочетается с преодолением анальных побуждений (Г.Гартман, 1950), дети
ведут себя, как будто они навязчиво неврсшгчны, не являясь такими в
метапсихологичес-ком смысле. Очевидная патология этой возрастной ступени вновь
исчезает, как только развитие инстинкта и Я продвигается к фаллически-эдипальной
фазе. Связь этой генетически обусловленной навязчивой фазы с более поздним
навязчивым неврозом, с другой
Глава 5. Патологическое детское развитие__________197 стороны, нельзя
проглядеть. Происходящие в ней переживания создают точку фиксации, к которой
позднее сходятся регрессии (возвращаясь от фаллической фазы). Даже если ранняя
навязчивая фаза сама еще не может быть названа невротической, возврат к ней,
защита от ее воз- -рождения, возникающие из этого конфликты и компромиссные
образования в конце концов становятся причиной навязчивого невроза.
Генетически обусловленные нарушения на фаллической фазе предпубертатности и
пубертатности
То что генетические сдвиги не только ответственны за нарушения, то также за
спонтанное излечение, становится особенно ясно там, где генетически
обусловленные изменения являются качественными, т.е. касаются экономических
отношений в инстинктивной жизни или в организации Я. На фаллической фазе,
например, увеличивается инстинктивная сила, а с ней защита от страха кастрации,
страха смерти, желания смерти и пр., которая создает клиническую картину
смещения задержек, сверхкомпенсаций, регрессивных и пассивных действий. В целом
угрожающий возникнуть синдром может, однако, ни во что не вылиться, если сила
Эдипова комплекса снижается и ребенок делает биологически предписанный шаг в
латентный период. С ослаблением инстинктивной интенсивности инфантильный
невротик становится относительно беспроблемным. Обратное наступает со следующим
генетическим сдвигом, который знаменует собой переход от латентного периода к
предпубертатности. Здесь вновь появляются усилившиеся оральные и анальные
побуждения, предэдипаль-ного прошлого, угрожающие многим появившимся в латентном
периоде достижениям (социальное приспособление, сублимации). Полная видимость
психического здоровья и внутреннего равновесия вновь исчезает; остаются, с одной
стороны, невротические, с другой стороны, диссо-циальные действия, которые
придают предпубертатности ее противоречивый характер. Далее следует хорошо
известная аналитику из многих исследований картина пубертатности (см. Айслер,
1958; Гелеерд, 1958; также А.Фрейд, 1936). Вновь всплывающие генитальные
побуждения помогают утвердить мужественность и скорее покончить с привнесенными
из негативно-
198
А. Фрейд
го эдипова комплекса пассивно-феминистическими стремлениями и другими
прегенитальными остаточными проявлениями. С другой стороны, пубертатный сдвиг
создает свою собственную симптоматологию, которая при неблагоприятных
обстоятельствах равносильна психическим и юридическим нарушениям и начинает
отступать лишь с вступлением во взрослость. (Г.Нагера в работе "Инфантильные
неврозы", 1966, предлагает следующую хронологическую последовательность
ступеней: а) нарушения развития (посредством внешнего воздействия на процесс
развития); б) генетически обусловленные конфликты (как нормальные сопутствующие
явления генетических продвижений); в) невротические конфликты (между
инстинктивными требованиями и осознанными требованиями внешнего мира); г)
инфантильные неврозы.) Диссоциальность и криминальность как диагностические
категории в детской клинике Социальное приспособление и хронологический возраст.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197