Представители <неавто-
ритарного> типа личности, по утверждению Ньюкома9, в подоб-
ную крайность не впадали.
Продолжая изучение связанных с личностью оценивающего
субъекта факторов, которые воздействуют на формирующиеся у
него впечатления о других людях и обеспечивают большую или
меньшую полноту и яркость отражения их личностных особенно-
стей, исследователи проблемы познания людьми друг друга до-
статочно убедительно установили также, что полнота и характер-
оценки другого человека зависят от таких качеств оценивающего,
как степень его уверенности в себе, как присущее ему отношение-
к другим людям и связанная с этим отношением всегда имеющая-
ся у него (но не всегда осознаваемая) <теория> личности.
8 Сов1е11о Т. XV., 2а11(;па 8Ь. 5. (ей.). РвусЬо1оеу т А(1тш!51га1юп..
9NелV1{отЬ Т., Тигпег К., Сопуегве Р. 5ос1а1 Р8усЬо1о у. N. У.,
1965.
187-
STR.188
Боссом и Маслоу, изучая, как степень уверенности человека
влияет на оценку им других людей, выяснили, что уверенные в се-
бе люди часто оценивают других людей как доброжелательных
и расположенных к ним. В то же время лица, не уверенные в се-
бе, имеют обыкновение смотреть на других людей, как на тяго-
теющих к холодности и не расположенных к ним 10.
Говоря о причинах проявления у человека устойчивых тенден-
ций при оценке им других людей, нельзя миновать такую важную
<субъективную> причину, как сформированная у человека система
понятий, в которой в концентрированном виде находит выражение
весь его опыт познания людей, полученный им как путем личных
контактов, так и через другие каналы - чтение художественной
литературы, слушание радио и т. д. Сформированный у человека
общий взгляд на других людей, место, занимаемое ими - мужчи-
нами и женщинами, стариками и детьми, рабочими и крестьянами,
белыми и черными и т. д., в имеющейся у него системе ценностей,
всегда и постоянно воздействуют на характер впечатления, которое
складывается у человека о любом другом лице.
Гейдж и Кронбах п, изучавшие действие имеющейся у челове-
ка <теории личности> на оценку им других людей, многократно
указывают, что люди весьма сильно отличаются друг от друга
по проявляемым ими тенденциям оценивать благоприятно или,
наоборот, неблагоприятно других. Дубайн, Берк, Нил и Чеслер 12
также нашли, что есть категория испытуемых, устойчиво прояв-
ляющих мягкость и значительную долю снисходительности при
оценке других, и что есть и другая категория, для которой, наобо-
рот, характерна жесткость в оценках.
Изучение действия имеющейся у человека <теории личности>
на оценку им других людей показало также, что впечатление, ко-
торое у него складывается о другом человеке, в большой мере
обусловлено его представлениями о том, как личность структури-
руется и какие черты в ней сопутствуют определенным качествам.
Прежде чем привлекать материалы экспериментов, давайте спро-
сим себя: если мы оцениваем человека, например, как агрессив-
ного, не проявляем ли мы одновременно тенденции оценивать его
и как высоко энергичного? Или, оценивая его как доброго, не
приписываем ли мы ему при этом одновременно и честности?
Опыт Келли 13, представлявшего одной группе студентов ранее
10 В о з б о т Л., М а 5 1 о V А. Н. ЗесигНу о{ .1иаеэ аз а Рас1ог т 1тргез-
8юпз о( \УагтЙ1 ш (Жегв.-Лоигпа! о{ АЬпогта! апД 5ос;а1 РзусЬо1оу, 1957,
N 55. р. 147-148.
н СгопЬасЬ Ь. О. Ргосеззез А{{ес1т Зсогез оп <ипДегзЬпсЦпе о{
СЧЬегз> ап(1 <Аззите<1 5;т;1агНу>.-РвусЬо1о1са1 Ви11е1т, 1955, N 52, р. 177-
193; О а е М., СгопЬасЬ Ь. Сопсер1иа1 ап(1 Ме1Ьо(1о1оюа1 РгоЫетэ т 1п-
1егрег8опа1 РегсерИоп.-РвусЬо1о1са1 Ееу;еу, 1955, N 62, р. 411-422.
12 К гее Ь П., Сги1;сЬНе1(1 К. 5., ВаПасЬеу Е. Ь. 1пат(1иа1 т 5о-
с;е1у. N. V., 1962, р. 61-62.
13 К е 11 е у Н. Н. ТЬе \Уагт-СоИ УапаЫе т Пгз 1тргез5;оп8 о{ Регзо-
паШу.- Лоигпа! о! АЬпогта! апа 5ос;а1 Р5усЬо1оеу, 1950, N 18, р. 431-439.
188
незнакомого ей лектора как <весьма холодного>, а другой - как
<очень сердечного>, показал, что на предложенные только что воп-
росы вполне могут быть даны утвердительные ответы. Студенты,
которые слушали <очень сердечного> лектора, оценили в нем так-
тичность, общительность, естественность, общее обаяние, образо-
ванность и привлекательность намного выше, чем это сделали
студенты, которым перед их встречей с новым лектором было
сказано, что он человек холодный.
Упомянутое выше структурирование личности, о которой фор-
мируется впечатление, может быть также связано и с тем, на-
сколько оценивающий ее .человек в состоянии обобщить всю ту
информацию, которая поступает к нему от этой личности.
Е. С. Голлин 14 показывал 79 студентам кинокартину, <героиня>
которой - молодая привлекательная женщина - представала пе-
ред ними в пяти различных ситуациях, причем в первых четырех
она проявляла резко противоположные с точки зрения норм мо-
рали качества личности, а в пятой о ней .трудно было сказать что-
либо новое, поскольку здесь она была показана просто спокойно
идущей с какой-то другой женщиной. После просмотра фильма
каждый из испытуемых дал характеристику личности женщины.
Полученные характеристики-описания подразделялись на три
группы:
1. объединяюще-обобщающие: итоговые впечатления в этом
случае интегрировали одинаково все качества, проявившиеся у
женщины во всех сценах (таких характеристик было 23%);
2. односторонне-упрощающие: возникшее впечатление исключа-
ло <моральную противоречивость> в оцениваемой личности (48%
характеристик);
3. разрозненно-отрывочные: во впечатление рядоположенно, без
всякого намека на интеграцию, вошли все качества, о наличии
которых у женщины можно было предполагать, наблюдая за ее
поведением (подобных характеристик было 29%).
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93