О
ни привыкают к жизни. Не замечают, как пахнет весна, как пахнет лето...
Хорошо, что мне не нужно искать дорогу или спрашивать об этом, а можно спок
ойно следовать за влюбленными и слушать густой бас Геры. Спокойно?
Ч А потом земля! Мы прыгали в сентябре над вспаханным полем. Прекрасное ч
увство, что ты вновь на земле и все окончилось благополучно. Мне хотелось
схватить парашют и вновь бежать к самолету, чтобы опять прыгать.
...Дети входят в двухэтажное здание. Снимаю наушники, убираю диктофон, оста
навливаю симпатичную девушку, спрашиваю, где здесь туалет. Надо умыться,
чтобы прийти в себя.
Хорошее начало! Холодная вода освежает лицо, помогает привести в относит
ельный порядок растрепанные мысли. Опоздала на полчаса. Нормально для Из
раиля...
Кабинет Йоси небольшой, но очень уютный. Фотографии выпускных классов на
стенах, смешных кареглазых карапузов Ч на столе. Карапузы Ч Йосины сын
овья, одному Ч два года, другому Ч пять. Оба родились в интернате. А Йоси р
одился в Белоруссии. Его привезли в Израиль шестилетним ребенком.
С первого взгляда понятно, что Йоси Ч прирожденный педагог. Тот Учитель
с большой буквы, которого так не хватает подросткам. Он рассказывает об и
нтернате, о ребятах, которых привезли год назад из СНГ, а я думаю: если бы ря
дом с каждым подростком был такой Йоси, то на земле не осталось бы плохих л
юдей.
Ч Когда этих детей привезли сюда, они никому не верили. Никому...
Ч Почему?
Ч Не знаю. Наверное, так было в их прежней жизни. Взрослые говорили одно, а
делали другое. И дети думали, что так должно быть, и тоже, когда приехали, го
ворили одно, а делали совсем другое.
Ч А теперь?
Ч Спросите у них. Они сами все расскажут. Сейчас я вас познакомлю с двумя
отличниками: парень и девушка. А потом погуляете по интернату и можете по
говорить, с кем захотите.
Ч А почему вы выбрали для разговора именно этих воспитанников?
Ч Они у меня были самые трудные год назад... Ч Йоси задумывается, словно в
споминает прошлое. Ч Не знаю, стоит ли теперь об этом писать. Все позади. Е
сли только спросить у них разрешение... Алена через месяц после приезда сб
ежала из интерната. Не хотела учиться, избила девочку, с которой жила в ком
нате.
Ч Из-за чего?
Ч Девочка обвинила ее в воровстве, сказала, что Алена украла у нее золоту
ю цепочку с подвеской. Потом оказалось, что она забыла ее в семье, где пров
одила выходные.
В кабинет стучат.
Ч Войдите.
Наконец я вижу их совсем близко. Этих влюбленных детей. Они такие разные. А
леша статный, высокий голубоглазый блондин. Алена маленькая, но невероят
но ладная. Черные глаза, черные прямые волосы до плеч.
Ч Знакомьтесь.
Ч Алеша? Ч подаю я руку парню.
Ч Откуда вы знаете его имя? Ч удивленно смотрит на меня Йоси.
Ч Просто назвала наугад первое, что показалось мне подходящим для этог
о юноши.
Ч И угадали... Ч Его рукопожатие крепкое, властное.
Ручка Алены маленькая, но тоже сильная. Они по-прежнему светятся счастье
м Ч эти два взрослых ребенка. Картина их недавнего совокупления вновь в
стает у меня перед глазами.
Ч Может, вы меня откуда-то знаете? Ч спрашивает Алеша, по-своему расцени
в мою задумчивость.
Ч Нет. Просто любуюсь вами обоими. Вы очень красивые.
Ч Спасибо. Пойдемте, мы покажем вам наш дом.
Ч С удовольствием.
Замечаю едва скрываемый восторг в глубоких карих глазах Йоси. Дом. Это де
йствительно их Дом.
Ч Сколько у нас времени? Ч спрашивает Алена.
Ч Все время, что есть в мире, Ч отвечаю расхоже израильской поговоркой.

Ч Это хорошо. А если серьезно? Ч Алена може сказывать про интернат беск
онечно.
Ч В три часа мне нужно быть в Хайфском Технионе, в лаборатории, где делаю
т спутник.
Ч Невероятно! Какое везение! Ч Алеша восторженно смотрит на меня.
Ч Почему?
Ч Мне тоже нужно быть сегодня в этой лаборатории, а у нас никто не едет в Х
айфу до обеда. Возьмете меня с собой?
Ч Конечно. Ты мне и дорогу покажешь. Ничего, что я на «ты»?
Ч Да, так даже лучше.
Ч Зачем тебе в лабораторию?
Ч Он там подрабатывает бесплатно.
Ч В смысле?
Ч Алеша хочет заниматься космонавтикой. Он и документы подал на аэроди
намический факультет. Послезавтра сдает психометрический тест.
Ч Там высокий проходной балл?
Ч Очень высокий. Если не поступлю, осенью пойду в армию.
Ч Поступишь! Кого же еще принимать, если не такого отличника, как ты! Знае
те, как он разбирается в астрономии! Бредит звездами! Он и мне о небе расск
азывает. Вот если бы вы ночью приехали, я бы вам показал, где какая звезда ж
ивет, как она называется. А еще лучше, поедемте с нами в следующие выходные
в пустыню Негев. У нас экскурсия от интерната. Там такие звезды огромные и
близко-близко над песками! Ч Алена тараторит без умолку, не отпуская Ал
ешиной руки.
Ч Я видела звезды в Негеве... Ч Не удержавшись от нахлынувшей волны тепл
а, провожу ладонью по шелковистым смоляным волосам Алены. Ч Правда, мне н
икто не рассказывал, как они называются и где живут.
Ч Ну вот видите, а мы расскажем. Нужно лечь на землю и смотреть в небо долг
о-долго.
Ч И рассказов хватит на всю ночь?
Ч На много ночей! На всю жизнь...
Тяжелая, невыносимая грусть пыльным облаком опускается на мои веки.
Выходим из здания в залитое солнцем пространство интерната. Голубая вод
а бассейна искрится в радужных лучах. Из глубины деревьев доносятся звук
и электрогитары и неровные юношеские голоса:
Моя любимая девочка ,
Ты еще будешь счастлива.
Моя любимая девочка ,
Единственная , прекрасная...
Господи!
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81