Вот мы ножки помоем и сп
инку, и ручки! А где у дяди детское мыло?
Ч Нет у меня детского мыла!
Очень плохо! А у дяди нет детского мыла. Поругаем дядю, поругаем! А мы помое
мся шампунем. А мы будем чистые-чистые. А как мы улыбаемся? Вот молодец! Вот
умница! И попочку помоем… опрелостей нет, хорошо за ребенком ухаживали…
и писечку помоем, а теперь Ч животик, и спинку, и головку, и носик… закрыва
й глазки, котик! Вот молодец! Даже в волосах какашки, надо было умудриться.
Держи полотенце, разворачивай, укутывай. А теперь мы вытремся. А теперь мы
наденем чистенькое белье. Есть у него свежая одежда?
Ч Кажется, есть. В сумке, в комнате.
Ч А мы сейчас пойдем в комнату. А мы сейчас новый памперс возьмем. Мы не бу
дем, как глупый дядя, задом наперед памперс надевать. И стаскивать его чер
ез ноги только идиот может. А как тебя зовут, солнышко? Как зовут котика?
Ч Его зовут Петька.
Ч Петечка маленький, Петечка хороший мальчик. Откуда дует, сифонит?
Ч Форточка на кухне открыта.
Ч Немедленно закрой! Ребенка просквозит! А вот какие у нас хорошенькие п
олзунки. А сюда мы ручку, а сюда Ч другую. А теперь ножки. Ножки-ножки побеж
али по дорожке… А где у нас шапочка? А нам надо головку после купания закры
ть. Ну, что ты стоишь? Ищи в сумке шапочку. Нет, это шерстяная, уличная. Годит
ся, давай сюда. А какие мы стали красивые в шапочке! А мы теперь на девочку п
охожи…
Объективно Ольгино сюсюканье представляло собой общение с недоразвиты
м существом и одновременно содержало в себе беспрекословно командные и
нтонации. И Андрей, точно ординарец при офицере, послушно выполнял все ра
споряжения. Женщины знают, как обращаться с детьми, иногда мы даже готовы (
только снимите с нас ответственность за хрупкого младенца!) побыть у вас
на побегушках.
Он мчался за полотенцем, открывал бутылочку с шампунем, стаскивал с тахт
ы грязное белье, закрывал форточку, ковырялся в «дедушкиной» сумке, выбр
асывал первый вонючий памперс, переодевался в спортивный костюм, мыл рук
и. Словом, с готовностью испуганного адъютанта выполнял все команды марш
ала.
Ч Когда Петя последний раз ел? Ч спросила Ольга, тихо покачивая малыша.
Ч Чем его кормят? Петеньке месяцев восемь-девять?
Ч Я знаю? Это важно, сколько ему лет?
Ч Не лет, а месяцев. Очень важно!
Ч Имеется свидетельство о рождении. Вот, читаю. Родился четвертого июля
две тысячи пятого. Август, сентябрь… Ч загибал пальцы Андрей. Ч Сейчас е
му шесть с половиной месяцев.
Ч Крупный мальчик.
Ч И что дальше?
Ч Надо его покормить. Он не на грудном вскармливании?
Ч При всем желании грудь ему предоставить не могу.
Ч Значит, искусственник. Я своих до года кормила.
Ч Поздравляю. Чем питаются искусственники?
Ч Молочной смесью.
Ч Смесью молока с…? Да и нет у меня молока! Подожди, он оставил инструкцию
… дедушка, чтоб он сдох! Нет, лучше бы жил долго и счастливо вместе со своим
Петькой, подальше от меня.
В инструкции питание Петьки было расписано подробно, на целую страницу.

Молочную смесь, как выяснилось, требовалось давать каждые четыре часа. А
еще подавай ему прикорм Ч яблочное, грушевое, банановое пюре, а еще овощн
ое пюре, кроме тыквы, на которую диатез. «Тыква! Вот еще, Ч буркнул Андрей.
Ч Да ее отродясь в моем доме не было!» В овощное пюре надо капнуть оливков
ое масло, через две недели подключить яичный желток и творог, но давать по
степенно, не более десяти грамм за раз, проверить на аллергию…
Ч Разбежался! Ч в сердцах воскликнул Андрей. Ч Ольга! Здесь ни слова, ка
к готовить молочную смесь!
Ч Дурачок! Она сухая, в коробке, вон торчит из сумки. Там же и бутылочки, на
верное.
Петька снова разревелся, и даже Ольга не могла его успокоить. Андрей по сх
еме на коробке пытался приготовить питательный раствор. Порошок следов
ало засыпать в кипяченую воду, охлажденную до сорока градусов. Термометр
а у Андрея не нашлось, да и кипяченой воды тоже. Налил в чайник под завязку,
бухнул на плиту, потом сообразил, что можно отлить, требуется ведь всего с
такан. А как охладить? Закипело, чайник под струю холодной воды…
Плач Петьки нервировал, но уже не казалось, что пацаненок готовится поми
рать, ведь Ольга рядом…
В дедушкиной инструкции было написано: смесь давать через соску номер од
ин, а соску номер три использовать для жидкой каши, которая после купания
на ночь.
Ч Идите вы к лешему со своими номерными сосками! Ч сдался Андрей.
Забрал у Ольги орущего ребенка и предложил ей самой готовить молочную см
есь.
Оля засыпала порошок в бутылочку, встряхивала, выбирала нужную соску и с
удивлением смотрела на Андрея:
Ч Ты чего прыгаешь?
Ч Это… как… выяснено, Ч между скачками отвечал Андрей, Ч единственный
… способ… успокоить… этого… маленького монстра.
Ч Иди ко мне, зайчик! Ч запричитала Ольга, протягивая руки к младенцу. Ч
Иди ко мне, солнышко! А сейчас тетя даст ам-ам… Вы, мужчины, поразительно ту
пыми бываете. Ребенок есть хочет, вот и плачет. Если бы тебя мучил голод, а к
то-то принялся бы тебя трясти, понравилось бы! Ах, как мы славно кушаем! А у
нас отличный аппетит! Верный признак здорового ребенка.
Ч Мне бы еще больного подсунули, Ч буркнул Андрей.
Но и он не мог оторваться от вида лихорадочно насыщающегося младенца. Пе
тька сосал активно, двумя руками держал бутылочку, изредка обиженно шмыг
ал носом. Точно говорил: я у вас давно есть просил, а вы меня, маленького, оби
жали.
Уложили его, как по команде заснувшего после обеда, на тахту, придвинули с
тулья, чтобы не уполз и не свалился, неожиданно проснувшись.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11