Голос Зима прозвучал неожиданно мягко:
- Неправильно, сынок. На свете не существует такой вещи, как "опасное
оружие".
- То есть, сэр?
- Опасного оружия нет. Есть только опасные люди. Мы стараемся сделать
вас опасными для врага. Опасными даже без ножа. Опасными до тех пор, пока у
вас есть одна рука или одна нога и пока вы еще живы... Возьмем теперь
твой случай. Допустим, у меня только нож. Цель - вражеский часовой,
вооруженный всем, чем хочешь, кроме разве что ядерного заряда. Я должен его
поразить быстро и так, чтобы он не позвал на помощь...
Зим чуть-чуть повернулся. Чанк! Нож, которого не было до этого в руке
сержанта, уже дрожал в самом центре мишени для стрельб.
- Видишь? Еще лучше иметь два ножа. Но взять его ты должен был в любом
случае - даже голыми руками.
- Да... но...
- Тебя все еще что-то беспокоит? Говори. Я здесь как раз для того,
чтобы отвечать на твои вопросы.
- Да, сэр. Вы сказали, что у противника не будет бомбы. Но ведь она у
него будет. Вот в чем дело. В конце концов, мы ведь вооружаем наших часовых
зарядами. Так же будет и с часовым, которого я должен буду взять. То есть
я, конечно, не обязательно имею в виду самого часового, а ту сторону, на
чьей он воюет.
- Я понимаю.
- Вот видите, сэр! Если мы можем использовать бомбу и если, как вы
сказали, это не игра, а настоящая война, то глупо ползать среди бурьяна и
метать ножи. Ведь так и тебя убьют, и войну проиграем... Если есть
настоящее оружие, почему бы его не использовать? Какой смысл в том, чтобы
люди рисковали жизнью, используя пещерное оружие, в то время как можно
добиться гораздо большего простым нажатием кнопки?
Зим ответил не сразу, что было совсем на него не похоже. Наконец он
тихо сказал:
- Ты вообще рад, что связался с пехотой, Хендрик? Как ты знаешь, ты
можешь уйти.
- Я не собираюсь уходить, сэр. Я хочу отслужить свой срок, сэр.
- Понятно. Что ж, по правде сказать, у сержанта нет достаточной
квалификации, чтобы ответить на твой вопрос И, по правде сказать, не стоило
мне его задавать. Ты должен был знать ответ еще до поступления на службу.
Ты проходил в школе историю и нравственную философию?
- Конечно, сэр.
- Тогда ты уже слышал ответ на свой вопрос. Хотя я могу сообщить тебе
свою - неофициальную - точку зрения. Если бы ты хотел проучить малолеток,
ты стал бы рубить им головы?
- Нет, сэр.
- Конечно, нет. Ты бы их отшлепал. Точно так же бывают обстоятельства,
когда глупо уничтожать вражеский город бомбой: это все равно что отшлепать
мальчишку топором. Война - не простое насилие, убийство. Война - это
контролируемое насилие, предполагающее определенную цель. А цель - это
поддержка решения правительства силой. Нельзя убивать противника только
для того, чтобы его убить. Главное - заставить его делать то, что ты
хочешь. Не убийство... а контролируемое и целесообразное насилие. Однако
цель определяется не тобой и не мной. Не солдатское дело - определять
когда, где и как. Или почему. Солдат дерется, а решают правительство и
генералы. В правительстве решают, почему и каковы масштабы. Генералы
говорят нам где, когда и как. Мы осуществляем насилие. Другие люди -
постарше и помудрее, как они сами утверждают, - осуществляют контроль. Так
и должно быть. Это лучший ответ, который я могу вам дать. Если он покажется
неудовлетворительным, могу направить желающих к более высокому
командованию. Если и там вас не убедят - идите домой и оставайтесь
гражданскими людьми! Потому что в этом случае вы вряд ли станете
нормальными солдатами.
Зим вскочил на ноги.
- Что-то мне начинает казаться, вы затягиваете разговор, просто чтобы
меня надуть. Подъем, солдаты! Раз, два! К мишеням. Хендрик, ты первый. На
этот раз я хочу, чтобы ты метнул свой нож в южном направлении. Юг - понял!
А не север. Мишень должна появиться к югу от тебя, и нож должен полететь
туда же. Я знаю, что ты не поразишь мишень точно, но постарайся все же в
нее попасть. И смотри, не отрежь себе ухо и не задень никого рядом.
Сосредоточься на мысли, что тебе нужно послать нож к югу. Приготовься.
Мишень! Пошел! Хендрик опять не попал.
Мы тренировались с жезлами, шестами и простыми палками, с проволокой
(оказалось, с куском проволоки тоже можно проделать множество невероятных
вещей). Наконец мы стали узнавать и то, что можно сделать с современным
оружием: как его использовать, как соблюдать безопасность, как его
ремонтировать в случае необходимости. Сюда входили ядерные заряды, пехотные
ракеты, различные газы и яды. И другие вещи, о которых, может быть, лучше
не говорить.
И все же мы не бросили изучение старинного, "пещерного" оружия.
Учились, например, пользоваться штыками, учились стрелять из ружей,
автоматов, которые были в употреблении еще в XX веке. Такие автоматы на
учениях часто заменяли более грозное и мощное оружие. Нам вообще
приходилось очень часто применять разного рода муляжи. Бомбу или гранату
заменяли устройства, дающие в основном лишь черные клубы дыма. Газ,
заставлявший чихать и сморкаться, использовали вместо веществ, от которых
ты был бы уже мертв или парализован. Однако и его действия хватало, чтобы
мы старались принять надежные меры предосторожности.
Спали мы все так же мало. Больше половины тренировок проходило по
ночам, заодно мы учились пользоваться радарами, инфравидением и прочими
хитростями.
Автоматы, заменявшие нам более современное оружие, были заряжены
холостыми патронами.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78