С операционной точки зрения эти личности ха-
рактеризуются тем, что при нормальных условиях

все их симптоматические реакции происходят из
одной единственной системы. Две другие системы
смещены (<отрешены от должности>). Очень долгое
время было почти невозможно добраться до Взрос-
лого или Ребенка в личности господина Труа, до
Родителя или Ребенка в докторе Кинте. Отчаяние
врачей, пытавшихся взывать к морали или разуму
импульсивных женщин и нарциссов, - поучительный
и яркий пример тех трудностей, с которыми встре-
чаешься, имея дело с феноменами исключительности.
Следует подчеркнуть, что исключительные состояния
Я не являются ролями. Вопрос о ролях будет изучен
позднее.

2. Заражение (контаминация)

Лучшие примеры заражения нам могут предоста-
вить некоторые типы предубеждений (предрассудков)
или бредовых состояний (делириев). Диаграмма на
рис. 3,а представляет структуру предрассудка: часть
Родителя совмещается со Взрослым и находится
внутри границ Я Взрослого.

Сын одного миссионера хотел доказать, что та-
нец - это грех, и при этом ссылался на факты,
имевшие место на одном из островов Тихого океана,
где его отец жил в 1890 году. Он в конце концов
осознал, что этот вывод сделан его Взрослым Я,
что он защищал его как разумный аргумент, но на
самом деле это был Родительский предрассудок.
В результате лечения этот предрассудок был заточен
в Родителя, благодаря расчистке границ Взрослого
Я, как показано на рис. 3,6. Это означает, что на
способен говорить разумно о танце и подобных раз-
влечениях со своей пятнадцатилетней дочерью и же-
ной, но при некоторых стрессовых состояниях Взрос-
лый в нем замещался Родителем, демонстрирующим
свою непримиримость. Когда Взрослый брал верх,
он был способен рассуждать объективно. И по мере
того как Взрослый становился все сильнее, возрра-
ты Родителя становились все реже. Но этого бадо
бы трудно добиться без терапевтического обеззара-
живания Взрослого. Переход к окончательному по-
ложению показан на рис. 3,а и 3,6.

а) Структура предрассудка б) Обеззараженный в) Структур> бреда

Родителем Взрослый

с) Обеззараженный
Ребенком Взрослый

а) Двойное заражение е) Обеззараживание

В.,рм.м> ) \мражси>ы<
Взрослый

ж) Функциональные зоны

Рис. 3. Заражение

Одна женщина была убеждена, что за ней под-
глядывают, когда она моется в ванне. Ее клиническое
состояние показало, что речь идет о бреде, и это
можно было убедительно доказать; к тому же эпизоды.
из ее детства позволили понять генетическую подопле-
ку этого бреда. Однако она упорно приводила логи-
ческие доводы, доказывая существование шпионского
гнезда в своем доме.

Структура этого бреда представлена на рис. 3,в.
Речь шла о заражении Взрослого Ребенком. Во
время лечения пациентка поняла, что в других облас-
тях ее личность представляла архаический аспект,
который не совпадал с ее Я Взрослого. Это поз-
волило открыть существование Ребенка. Позднее боль-
ная сама смогла увидеть архаический характер дока-
зательств существования шпионов, которые она приво-
дила. Ее Взрослый был обеззаражен, и система,
дававшая бред, загнана в Ребенка. Когда границы Я

были очищены, как показано на рис. 3,г, бредовые
идеи перестали быть присущими Я Взрослого. Теперь
понадобилось бы сместить Взрослого, чтобы бред
возобновился. Благодаря процессу прояснения и уси-
ления, границы Я Взрослого становилось все труднее
пробить. Пациентка становилась способной противо-
стоять самым острым стрессовым ситуациям, и ин-
ясного сознания становились все лпиннее

тервалы
и длиннее.

длиннее
а на

Jinci>,

На рис. !,д показано двойное заражение, а на
рис. 3,с - его решение в результате лечения. Гладя
на эти диаграммы, можно подумать, что Взрослый
выходит после лечения несколько <усеченным>, но
надо помнить, что реальная ситуация соответствует
диаграмме, выполненной в трех измерениях. И зара-
женность не только отсекают, но и <отскабливают>.
Если прибегнуть к метафоре, это похоже на очистку
от ракушек днища корабля, чтобы он беспрепятствен-
но плавал.

Простое заражение включает четыре зоны в лич-
ности, а заражение двойное - пять, как показано
стрелками на рис. 3,ж. Взрослое Я пациента видит,
что то, что исходит из зон <Родитель> и <Ребенок>,
является делом (произведением) Родителя или Ребен-
ка, а исходящее из зон <Родитель - Взрослый>,
<Взрослый> и <Взрослый - Ребенок> соответствует
его Я Взрослого, и он его защищает как таковое.
Именно сюда вторгается врач, чтобы скорректировать
неправильную интерпретацию и помочь осуществить
обеззараживание Взрослого и очищение его гра-
ниц.

Техника, механизмы, терапевтические проблемы, а
также предосторожности, которые необходимо прини-
мать, чтобы продвинуть ситуацию от стадии на рис. 3,д
до стадии на рис. 3,е, будут исследованы в свое время.

3. Функциональная патология

Некоторые пациенты обладают способностью про-
являть упрямство и настойчивость и резко перехо-
дить к другому, иногда противоположному, состоянию
Я. Это характеризовало поведение госпожи Саш. Так,
в обществе она упорно отстаивала расовые и семейные
предрассудки, но в своей семье плакала, жаловалась,

обвиняла мужа и т. п. Иногда ее Ребенок демонстри-
ровал себя в течение трех или четырех дней так
интенсивно, что у нее начиналась ужасная мигрень.

Во время же терапевтических сеансов ситуация бы-
ла совсем другой:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76