Считается, что границы между состояниями Я в
большинстве случаев проницаемы. Они сравнительно
непроницаемы при связанном и развязанном облече-
нии властью, в то время как свободное облечение
властью может проходить очень легко при переходе
Я из одного состояния в другое.

Психологическую ситуацию можно резюмировать
следующим образом:

а) состояние Я, при котором доминирует свобод-
ное облечение властью, чувствуется как Сам подлинный,
или, по Федерну, <это самооблечение властью, кото-
рое живет как чувство Я>;

б) исполнительная власть похожа на то состояние,
в котором находится в определенный момент самое
большое количество активного облечения властью
(полная сумма развязанного и свободного облече-
ния).

Можно проиллюстрировать эти два принципа в
случае госпожи Тетар, исследуя три ее различных
клинических состояния.

1. В нормальном состоянии ее прежнее Сама,
Ребенок, владела связанной властью. Она, следователь-
но, латентна, в то время как Взрослая облечена
свободной властью и живет как Сама подлинная.
Взрослая владеет исполнительной властью, так как
располагает самым большим количеством активных
полномочий (развязанные плюс свободные).

2. В невротическом состоянии, когда пациентка
без конца моет руки, свободные полномочия нахо-
дятся все еще у Взрослого, а Ребенок владеет
развязанными полномочиями, и они более значитель-
ны, с точки зрения количества, чем активные полно-
мочия Взрослого. Ребенок имеет, следовательно,
-" <пясть, в то время как Взрослый

власть,

исполнительную вла.и, -
остается как Сам подлинный.

3. В психопатическом состоянии Ребенок владеет
развязанными полномочиями, а также свободныйи,
которые передаются от Взрослого, лишающегося
части активных полномочий. Ребенок имеет испбл-
нительную власть и в то же время чувствует себя
как Сам подлинный.

5. Соскальзывания в состояния Я

В данной системе соскальзывание из одного со-
стояния Я в другое обусловлено тремя факторами:
силами, которые действуют на каждое состояние,
проницаемостью границ между разными состояниями
и объемом полномочий каждого состояния Я.
Клиническое положение пациента зависит от соотно-
шения сил между тремя этими факторами; и они же
определяют терапевтический курс. В случае госпожи
Тетар терапия была запрограммирована таким обра-
зом, чтобы все факторы были задействованы после-
довательно.

Для начала врач попытался активизировать
Взрослого, как в случае госпожи Прим, акценти-
руя опыт реальности. Он исходил из гипотезы, что
неопсихика как система не повреждена, следовало
только увеличить активные полномочия - развязан-
ные и свободные. Перемещение и социальные сооб-
ражения играют свою роль в этой мобилизации. Затем
врач попытался прояснить и укрепить границу между
Взрослым и Ребенком, чтобы захватить в плен
полномочия Взрослого. Наконец, он постарался уве-
личить объем полномочий (как абсолютных, так и
относительных) Ребенка, чтобы он не стремился прояв-
лять себя болезненно в неподходящие моменты.
Какая при этом использовалась техника, не предмет
для обсуждения на этом этапе. Сейчас основная
задача - подчеркнуть важность в исследовании фак-
торов, которые приводят к соскальзыванию в то или
другое состояние Я. Часто пациенты интуитивно по-
нимают введенные в игру принципы какими-то улов-
ками, о чем будет речь позднее. Следует уточнить
два момента, которые часто вызывают затруднения.

Родитель может проявляться то в виде активного
Я, то в форме воздействия, влияния. В случае гос-
подина Труа Родитель был одновременно и испол-
нительная власть, и Сам подлинный и действовал, как
активный Я, вел себя, как его отец. У госпожи Прим
активное состояние Я было Ребяческим, когда она
постоянно одергивала юбку, а Родитель проявлял
себя в виде голоса при галлюцинациях. Пациентка
вела себя не как ее отец, а скорее - как ее отец
желал бы, чтобы она себя вела.

Э1

Таким образом, каждый раз, когда говорят о
Родителе, надо четко различать, идет ли речь об
активном состоянии Я или Родительском влиянии.
Именно Родительское влияние решает, кто будет в
данный момент себя проявлять: Ребенок естественный
или Ребенок прирученный. Ребенок прирученный -
архаическое состояние Я, подверженное Родитель-
скому влиянию. Ребенок естественный - архаическое
состояние Я, которое свободно от этого влияния или
пытается от него освободиться. Это та же разница,
которая существует, например, между воспитанным и
послушным ребенком и ребенком в приступе каприза
и гнева. Надо четко понимать, какого из двух автор
имеет в виду, когда говорит о Ребенке.

Примечания

Описания <психической энергии> и <облечения
полномочиями> у Фрейда очень трудны и неясны.
Колби попытался решить некоторые из концеп-
туальных проблем. Самым простым выходом для авто-
ра было с благодарностью принять концепцию <об-
лечения полномочиями> и попытаться ее согласовать
с собственными наблюдениями.

Глава IV
ПСИХОПАТОЛОГИЯ

Структурный анализ позволяет сформулировать
систематическую общую патологию психических нару-
шений. Предметом патологии является изучение реак-
ций живых организмов на болезнь. Исследование
специфических нозологических сущностей и специаль-
ных механизмов защиты принадлежит к области спе-
циальной патологии. В рамках данной книги нас
интересуют самые общие реакции, которые застав-
ляют психическую организацию вмешиваться в их
совокупность или являются общей характеристикой
целой серии нарушений (заболеваний).
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76