Таинственность не есть признак мудрости.
Чем истинно мудрее человек, тем проще тот язык, которым он выражает свои
мысли.
ЛОЖНАЯ НАУКА СЛУЖИТ ОПРАВДАНИЕМ УСТРОЙСТВА
ОБЩЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ
1
Казалось бы, что для того, чтобы признать важность занятия тем, что
называется наукой, надо доказать, что эти занятия полезны. Люди же науки
обыкновенно утверждают, что так как мы занимаемся известными предметами, то
занятия эти наверное когда-нибудь будут полезны.
2
Законная цель наук есть познание истин, служащих к благу людей. Ложная
цель есть оправдание обманов, вносящих зло в жизнь человеческую. Такова
юриспруденция, политическая экономия и в особенности философия и богословие.
3
В науке бывают такие же обманы, как и в вере, и зачинаются они из того
же самого - из желания оправдать свои слабости, и поэтому научные обманы так
же вредны, как и религиозные. Люди заблуждаются, живут дурно. По-настоящему
следует людям, поняв, что они живут дурно, постараться переменить жизнь и
начать жить лучше. И тут-то являются разные науки: государственная,
финансовая, церковная, уголовная, полицейская, является наука политическая
экономия, история и самая модная - социология, о том, по каким законам живут
и должны жить люди, и оказывается, что дурная жизнь людей не от них, а
оттого, что таковы законы, и что дело людей не в том, чтобы перестать жить
дурно и изменять свою жизнь от худшего к лучшему, а только в том, чтобы,
живя по-прежнему, по своим слабостям думать, что все худое происходит не от
них самих, а от тех законов, какие нашли и высказали ученые. Обман этот так
неразумен и так противен совести, что люди никогда бы и не приняли его, если
бы он не потакал их дурной жизни.
4
Мы устроили себе жизнь, противную и нравственной и телесной природе
человека, и вполне уверены, - только потому, что все так думают, - что
это-то и есть самая настоящая жизнь. Мы смутно чувствуем, что все то, что мы
называем нашим государственным устройством, нашей религией, нашей культурой,
нашими науками и искусствами, что все это не то и что все это не избавляет
нас от наших бед, а только увеличивает их. Но мы не решаемся подвергнуть все
это проверке разума, потому что думаем, что человечество, всегда
признававшее необходимость государства, религии, науки, не может жить без
них.
Если бы цыпленок в яйце был одарен разумом человеческим и так же мало
умел бы пользоваться им, как люди нашего времени, он никогда не разбил бы
скорлупы своего яйца и никогда не узнал бы жизни.
5
Наука стала теперь раздавательницей дипломов на пользование чужими
трудами.
6
Методическая болтовня высших училищ зачастую есть только общее
соглашение уклоняться от решения трудно разрешимых вопросов, придавая словам
изменчивый смысл, потому что удобное и большей частью разумное "не знаю"
неохотно выслушивается в академиях.
Кант
7
Нет более несогласных двух вещей, как знание и выгода, наука и деньги.
Если для того, чтобы стать более ученым, нужны деньги, если ученость
покупается и продается за деньги, то и покупатель и продавец ошибаются.
Христос выгнал продавцов из храма. Так же должны быть выгнаны продавцы и из
храма науки.
8
Не смотри на ученость, как на корону, чтобы ею красоваться, ни как на
корову, чтобы кормиться ею.
9
Самым ярким доказательством того, насколько часто под словом "наука"
подразумеваются не только самые ничтожные, но и самые гадкие предметы,
служит то, что существует наука о наказании, то есть о совершении самого
невежественного поступка, свойственного только человеку на самой низкой
ступени развития - ребенку, дикому.
ВРЕДНЫЕ ПОСЛЕДСТВИЯ СУЕВЕРИЯ НАУКИ
1
Нет людей с более запутанными понятиями о религии, о нравственности, о
жизни, чем люди науки; и еще более поразительно то, что наука нашего
времени, совершая действительно большие успехи в своей области исследования
условий материального мира, в жизни людей оказывается часто не только ни на
что не нужной, но еще и производящею самые вредные последствия.
2
Вредно распространение между людьми мыслей о том, что наша жизнь есть
произведение вещественных сил и находится в зависимости от этих сил. Но
когда такие ложные мысли называются науками и выдаются за святую мудрость
человечества, то вред, производимый таким учением, ужасен.
3
Развитие науки не содействует очищению нравов. У всех народов, жизнь
которых мы знаем, развитие наук содействовало развращению нравов. То, что мы
теперь думаем противное, происходит оттого, что мы смешиваем наши пустые и
обманчивые знания с истинным высшим знанием. Наука, в ее отвлеченном смысле,
наука вообще, не может не быть уважаема, но теперешняя наука, то, что
безумцы называют наукой, достойна только насмешки и презрения.
Руссо
4
Единственное объяснение той безумной жизни, противной сознанию лучших
людей всех времен, которую ведут люди нашего времени, в том, что молодые
поколения обучаются бесчисленным самым трудным предметам: о состоянии
небесных тел, о состоянии земли за миллионы лет, о происхождении организмов
и т. п., не обучаются они только тому одному, что всем и всегда нужно: тому,
какой смысл человеческой жизни, как надо прожить ее, что думали об этом
вопросе и как решили его мудрейшие люди всех веков. Не только не обучаются
этому молодые поколения, но вместо этого обучаются под названием закона Бога
самым явным бессмыслицам, в которые не верят и сами обучающие.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212