Это должно быть вос-
принято как комментарий по поводу работы терапевта и указание на то,
что он должен изменить свое поведение и сделать что-то по другому.
Разрешите мне ответить на ваш вопрос иначе. Я не убежден в том,
что Тамми действительно испытала переживание, через которое, как она
считает,сегодня прошла.Это переживание могло быть,а могло и не быть,
как это было на самом деле, я не знаю.Но это не важно.Однажды с нами
на приеме сидел очень известный психотерапевт. Пришла женщина в ост-
ром состоянии, с суицидными намерениями. Он попрсил нас взять ее на

Мы подумали,что это будет прекрасный случай продемонстрировать прие-
мы гипноза, которым научил нас Эриксон, так как этот психотерапевт в
тот период своего развития считал, что "гипноз" - бранное слово. Мы
сказали ему: "С некоторых точек зрения эриксоновский гипноз гораздо
менее манипулятивен, чем какая-либо инсайт-терапия, ориентирванная
на сознание. Давайте же продемонстрируем вам это на той женщине.
Потом мы начали работать с этой пациенткой. Психотерапевт сидел
и наблюдал за нами. Минут через десять он сделал для себя какое-то
открытие. Это было очевидно. Я спросил его: "Вы хотите нам что-то
посоветовать?" Раньше я никогда не видел этого психотерапевта за ра-
ботой. Он принял инициативу на себя и начал говорить:"Кровь... лест-
ница... детство... младший брат... крик матери...вопли." Он развивал
эту ужасную фантазию, в сущности, навязывая ее этой женщине. Сначала
она отвечала: "Нет... не припоминаю ничего подобного..." Наконец она
почти закричала: "О-о-о! Вот оно! Я должна это сделать!" Это было
очень похоже на семейную реконструкцию, если вы когда нибудь видели,
как это делает Вирджиния Сатир. Эта женщина установила вдруг все
внутренние связи, и женщина драматически изменилась. Она была нашей
постояннойй клиенткой, и мы знаем, что изменение оказалось стойким.
Когда она к нам пришла через две недели, мы не могли удержаться
от соблазна. Мы ввели ее в сомнамбулический транс и обеспечили с по-
мощью якоря анестезию,чтобы можно было посмотреть все,что мы сделаем
во время сеанса, как тогда пациентка чувствовала себя хорошо и в ее
состояние мы вмешиваться не хотели. Мы хотели только проверить, что
же произошло. Мы обратились к ее подсознанию, и спросили,действитель
но ли когда -либо в ее жизни было переживание, о котором говорил тот
психотерапевт или что-нибудь подобное. Ответ был однозначным: "Нет,

- 77 -

то же самое произошло, и здесь у нас. Если переживание,которое Тамми
генерировала сегодня, содержит все те же элементы,что и оригинальное
переживание, оно будет служить метафорой, которая будет работать так
же эффективно, как и действительная, фактическая, историческая репре
зентация. Опираясь на свой сенсорный опыт, я могу гарантирвать, что
эта метафора была эффективной.
Женщина: Чего-то я все-таки не понимаю, так это что вы все-таки
делаете, если клиент попадает в тупик, ожидая, что появится картина
из детства, а она все-таки не появляется.
ОК.Здесь такая же точка выбора вашего действия,как и тогда,когда
клиент говорит: "Я не знаю". Попросите его угадать, солгать, сфанта-
зировать - неважно, что сделать.
В действительности возрастная регрессия производится очень лег-
ко. Мы говорим: "Идите назад во времени". Вряд ли Тамми осознательно
понимала, как это надо сделать, но отреагировала на это очень легко.
Мужчина: Что такое специфическое вы заметили на ее лице?
Тот же самый ответ, что и на вопрос о фобии. Я наблюдал за воз-
ростной регрессией до тех пор, пока не увидел очень интенсивный вари
ант этого ответа. На щеке Тамми появилась желтая полоска. Вокруг
глаз и по краям лица появилась белизна. Челюсть как-то захрустела.
Увеличилась влажность кожи, особенно на переносице. Когда все это
интенсифицировалось, я сказал: "А сейчас посмотрите на образ. Вот он
здесь".
Если вы предлагаете человеку путешествие во времени, а он засты-
вает, то это определенный признак. Тут вы можете попробывать какой-
то другой прием, сказав, например: "Ну, тогда двигайтесь во времени
вперед", "Идите через время", "Прыгайте во времени". Все равно, что
скажете. Это не важно. Слова, которые вы используете, совершенно не
важны, если вы получаете реакцию, которая вам нужна.
Это можно рассмотреть еще и следующим образом. Каждый человек с
фобией знает чувства, связанные с ней. У них есть фрагмент опыта ,
а целое можно достроить путем наложения.Как вы ищите ключи от машины
если собираетесь опуститься в гараж и не знаете, где они.
Женщина: Я начинаю ощупывать карманы.
Мужчина: Я хожу по квартире и смотрю вокруг.
Мужчина: Я смотрб внутрь себя и стараюсь визуализировать,где они
могут быть.
Женщина: Я трясу сумочку, чтобы услышать звон.
ОК. Если все это не приводит к результату, вы идете к входной
двери и снова возвращаетесь. Ваши ответы охватывают все три репрезен
тативные системы. Если вы имеете какой-то фрагмент опыта, вы можете
достроить целое путем наложения. У нее сть чувства, они ей доступны.
Чувства,закрепленные с помощью якоря, стабилизируют ее сознание. Все
переживания,которые будут ей доступны при путешествии в прошлое обь-
единены этими чувствами. На какой-бы картине из прошлого она бы ни
останивилась, она будет относиться к классу фобических переживаний.
Тот же самый принцип я использовал, чтобы помочь Тамми создать
сфокусированное изображение самой себя в детском возрасте. Сначала
она видела только себя вне ситуации.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84