Я только добавлю новые
выборы. И в этом состоит вся функция моделирования. Мы принимаем во
внимание, что вы истратили определенное количество денег, чтобы прие-
хать сюда, что вы компетентна в своей области и в чем то приуспели.
Мы уважаем ваши выборы и возможности. Мы говорим: "Хорошо давайте к
вашим выборам, еще добавим новые,чтобы расширить их репертуар",подоб-
но тому, как хороший механик имеет полную сумку инструментов.

- 23 -

Мы призываем к тому, чтобы вы все время использовали все системы.
В определенном контакте вы будете осозновать работу одной системы бо-
лее интенсивно, чем работу других. Я думаю, что если вы занимаетесь
спортом или любовью,то у вас возникает множество кинестетических ощу-
щений. Если вы читаете или смотрите кинофильм, то приобладают визу-
альные впечатления. В своем осознании вы можете переходить от одной
стратегии к другой. Существуют определенные признаки контекста, кото-
рые позволяют вам менять стратегию и использовать различные потреб-
ности. Тут нет никакого насилия.
Существует даже стратегия, креативности различные ее формы. Мы
работаем как консультанты в одной из учреждений, где "планируются"
психологические лучшие сотрудники. Мы определили стратегию, которой
пользуются лучшие коммерческие работницы, и научили остальных сотруд-
ников пользоваться этой стратегией на бессознательном уровне. Обучен-
ные научились пользоваться стретегией, но содержание в каждом случае
оставалось уникальным. Некоторые из обученных даже улучшили эту стра-
тегию.
Большинство людей имеют довольно мало стратегий для достижений
чего-либо. Они используют ту же самую стратегию для деления всего, и
получается, что что-то у них выходит, а что-то - нет. Мы определили,
что большинство людей имеет по три - четыре стратегии. Действительно
гибкая личность имеет 12 стратегий. Вы можете посчитать, даже ограни-
чив каждую стратегию до 4 шагов, что в последнем случае человек имеет
около тысячи возможностей.
Мы делаем очень сильное утверждение. Мы утверждаем, в чем вы нуж-
даетесь, это во вмешательстве модулирования, имеющего достаточный
сенсорный опыт, чтобы понаблюдать, что в действительности талантливый
человек делает (а не что об этом говорит) и сформировать это так,
чтобы передать вам.
Мужчина: Мне кажется, что обычная цель терапии - осознание,у вас
изменена представлением клиенту нового способа реагирования, который
он бы мог использовать по своему выбору.
Если вы включаете сюда подсознательный выбор, то я согласен с ва-
ми. В своей работе мы опираемся на несколько положений, одно из них
имеет прямое отношение к вашему вопросу: выбор всегда лучше чем его
отсутствие. Но я имею в виду как сознательный, так и бессознательный
выбор. Я думаю, что каждый из вас знает,что такое сознательный выбор,
эквивалент вариабильности моего поведения, дающий мне возможность
добиваться нужных мне результатов. Если я несколько раз сталкиваюсь с
одной и той же ситуацией, и замечаю, что моя реакция на нее варьирует
так, что я каждый день добиваюсь нужного мне результата, то это оз-
начает, что я имею бессознательный выбор.
Но если вы на сходные ситуации реагируете одинаково и ваша реак-
ция вас не удовлетворяет, то у вас, скорее всего, нет выбора. Важным
вопросом здесь для меня является некая структура, (а существует мно-
жество структур) отвечает за это состояние, в котором у вас не ока-
залось выбора. И какие шаги вы можете предпринять? Чтобы наметить
состояние? Дальше мы собираемся представить вам несколько способов
подобного изменения.
Мы предлагаем вам такую информацию, которая является универсаль-
ной для нас как для представителей вида, но для других людей остается
вне сознания. Вы нуждаетесь в ней как в инструменте, поскольку вы ра-
ботаете именно с бессознательными процессами частями личности с целью
произведения эффективных изменений.Сознательная часть личности обычно
уже исчерпала себя к моменту обращения человека к терапевту.Ее усилия
могли быть полезными, но вы должны работать с остальными частями лич-
ности.

- 24 -

Пусть слова "сознательный" и "бессознательный" для вас не будут
ловушкой за ними не стоит ничего реального.Они просто служат способом
описания событий, удобным в контексте терапевтических изменений. "Со-
знательный" определяется как нечто,в чем вы отдаете себе отчет в дан-
ный момент, а "бессознательный" - это что-то другое.
Конечно, можно найти и более тонкие отличия. Существует бессозна-
тельная информация доступная нам в любой момент времени. Если я спро-
шу: "Что с вашим левым ухом?", то вы тут же осознаете кинестетическое
ощущуние в нем. Тут переход от неосознанного к осознанному очень лег-
кий. Если же я вас спрошу: "Когда вы в первый раз пришли в школу, ка-
кого цвета была обувь у вашей первой учительницы?", то на этот вопрос
вы то же сможете ответить, но на это потребуется гораздо больше вре-
мени и энергии. Таким образом, существуют различия в доступности к
осознанию бессознательного материала.
Обычно человек приходит к вам и говорит: "Помогите! Я хочу изме-
ниться. Мне трудно и больно. Я хочу стать иным, чем был до сих пор".
Из этого вы можете заключить, что он уже использовал все ресурсы дос-
тупные его сознанию, и потерпел неудачу. Следовательно, одна из пред-
посылок вашей эффективности с бессознательными ресурсами личности.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84