Иногда они были развлечением сами по себе. Эти переживания
не являются взаимоисключающими. Помните об этом, когда организуете и
предлагаете переживания другим.
Однажды я сел в самолет, чтобы лететь в Техас проводить семинар.
Парень, сидевший в самолете рядом со мной, читал книгу под названием
"Структура Магии". Что-то на обложке привлекло мое внимание. Я спросил
его:"Вы маг?"
"Нет, я психолог".
"Зачем это психолог читает книгу о магии?"
"Это не книга о магии, это серьезная книга об общении".
"Тогда почему она называется "Структура Магии"?"
Потом он три часа сидел и объяснял мне, о чем эта книга. То, что он
говорил мне о ней, никакого отношения не имело к тому, что я, как мне
казалось, делал, когда писал ее. В лучшем случае отношение не достигало даже
незначительной степени; он запутался во второй главе. Но пока он рассказывал
мне о книге, я задавал ему вопросы, типа "как именно?" и "что именно?"
"Ну, если вы посмотрите на это таким образом..."
"Если бы я посмотрел на это таким образом, что бы я увидел?"
"Ну вот, вы знаете, вы берете эту картину и берете другую картину (он
не знал, что большинство людей не видят постоянно двух картин), и вы
уменьшаете эту картину, а ту -- увеличиваете".
Когда он начал описывать эти вещи, которые были для него само собой
разумеющимися, я сидел там и думал:"Ого! Это чудно. Тут может быть целый
новый мир!"
Он сказал мне, что просто случилось так, что он направляется в Техас на
семинар по НЛП. Когда на следующий день он увидел меня, входящим в дверь, он
был очень доволен, что я принял его совет и решил прийти туда, пока я не
поднялся на кафедру и не прикрепил микрофон! Чего он, наверное, никогда не
поймет -- так это что причина, по которой я попросту не присел рядом и не
сказал:"Эту книгу написал я", заключается в том, что я не хотел лишать себя
возможности поучиться.
Видите ли, всякий раз, когда вы думаете, что все понимаете, -- самое
время обратиться внутрь и сказать:"Это надо мной смеются". Потому что именно
в эти моменты определенности вы можете быть уверены, что усвоены бесполезные
знания, а плодородная почва -- не исследована. Несомненно, всегда неузнанным
остается гораздо большее, и это забавный элемент НЛП и его будущее.
Когда вы овладеваете чем-то настолько хорошо, что можете делать это
безукоризненно, -- это становится работой, неотличимой от нажатия на
спусковой крючок. Вы можете организовать клинику, к вам будут приходить люди
и вы будете лечить фобии, снова и снова, весь день напролет. Это не
отличается от любой другой рутины. Однако с приходом каждого из этих людей
вы могли бы также начать исследовать, как сделать это более интересным и
более стоящим, чем простое лечение фобии, -- так, чтобы человека не ужасал
лифт. Почему бы не сделать так, чтобы человек мог наслаждаться катанием в
лифтах? Почему бы не вычислить, как делаются фобии, и не приобрести фобию на
что-нибудь более того стоящее? Есть вещи, на которые стоит иметь фобию! У
вас есть какие-нибудь истощающие компульсивные привычки? -- привычки к
жестокости? -- привычки к еде? -- привычки к потреблению? Как насчет фобии
на инертность и скуку? Это может увлечь вас в новые интересные места.
Когда бы я ни ехал проводить семинар, я всегда прибываю в гостиницу
предыдущим вечером. Когда я недавно приехал в Филадельфию, в той же
гостинице остановилась куча "высококвалифицированных" нейро-лингвистических
программистов, и большинство из них никогда меня не видели. Когда я
спустился в бар, один из них сказал своему приятелю:"Надеюсь, это не просто
еще что-то про субмодальные дела -- потому что это я уже знаю". Так что,
конечно, я подошел и спросил:"Что это за чертовщина такая -- НЛП?" -- этого
я не упустил бы ни за что на свете.
"Ну, это трудно объяснить".
"Вы же практикуете НЛП, верно? Вы хорошо его практикуете? Вы его
понимаете?"
"О да, конечно".
"Ну, а я простой человек. Поскольку вы специалист, вы можете мне об
этом рассказать? Давайте, я куплю вам еще стаканчик, а вы просто расскажете
мне об этом".
В своих самых диких фантазиях он не мог представить, какое ощущение
испытает в 9.30 следующего утра, когда я вышел на кафедру семинара. Он также
не мог представить, что в баре научил меня большему, чем я научил его за
последовавшие три дня.
Я бы хотел, чтобы вы обдумали вариант превращения всего во вводный
семинар -- в смысле чтобы никогда не научиться столь многому, что упустить
то, чему еще можно научиться. Слишком часто люди забывают, как не знать. Они
говорят:"О да, это звучит похоже на..."; "Это то же самое, что..."; "Ага, я
в прошлом году научился всем этим субмодальным штукам". Я еще не научился
всему этому, так что если они научились всему этому в прошлом году -- хотел
бы я, чтобы они мне объяснили, чтобы мне не приходилось так тяжело работать,
чтобы понять это!
Существует огромная разница между изучением каких-то вещей и
обнаружением того, чему еще можно научиться. Вот разница, в которой вся
разница. Я знаю, как делать некоторые вещи, о которых они даже не
подозревают. Но верно и обратное. Поскольку у каждого есть субмодальности,
каждый проделывает с ними интересные вещи. Люди могут не осознавать, как они
это делают, но все равно они способны осуществлять и использовать уникальные
конфигурации. Когда приходят клиенты и вы спрашиваете:"Каким образом вы
разбалансированы?" -- они действительно ответят на этот вопрос.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60