- думал ученик. Сладость с
илы пьянила, потерять её было страшно.
- Нет! Лучше выкинь эти мысли, - услышав ответ, Сашка нахмурился.

Учитель появился незаметно и напомнил, что то отдаваясь мечтам, у
ченик раскрывается. Сашка смутился, выслушивая разнос.
- Вспомни, о чем говорили! Не показывай силу, не оставляй следы. Най
дут - смерть гарантирована. Группа сильнейших магов может в любой миг при
звать нас. Даже если это задача - найти и уничтожить своего.
- Зачем такие сложности? - вспылил Сашка.
- Все просто, никто и ни при каких обстоятельствах не должен видет
ь истинной магии, это аксиома, - проворчал старый маг. Он присел на повален
ное дерево и оглядел Сашку тяжелым взглядом.
- Убивать? За что? - обида и подростковая горячность смешались и выл
ились в слова. - Если бы магия была достоянием всех людей...
- Попытки были, ничего не выйдет, - и огорченно добавил, - мы просто не
можем сосуществовать вместе. Даже между мной и тобой никогда не возникн
ет привязанность. Тебе предстоит пройти другой путь. А пока больше време
ни уделяй тренировкам.
И пока он шептал слова, учитель формировал в его теле энергетичес
кие каналы. Совсем недавно Сашка впервые впитал силу, еще один шажок на пу
ти к призрачной цели был ими сделан. Учитель сознательно тянул, ждал, пока
энергетика окрепнет, и это время пришло. Мир окрасился пестрыми красками
, слова наполнились смыслом. Продолжая впитывать энергию, Сашка услышал
шепот, затем, звуки стали складываться в слова. Одно мгновение и, опьяненн
ый энергией, ученик услышал учителя.
- Направляй по каналам, соберись, дальше будет проще. В какой-то мом
ент процесс стал устойчив, и эйфория прошла.
- Ты говорил, мне не стать магом?
Общение велось ментально, ответ пришел в виде яркого образа. Как т
ы не пыжься, а без искры выйти в астрал не получится. Нет доступа к силе, не с
можешь ею управлять. Да и если выйдешь - точка опоры или центральный узел о
т резкого колебания энергии разрушится. Искра не только ключик к нему, бо
льшей частью она - стабилизатор.
- Надолго я здесь, и как такое вообще получилось?
- Пока не надоест или не высвободишь все силы, я поддерживаю тебя.

Энергии стало достаточно, и он передал образами свою готовность.
Занятие тут же возобновилось. Учитель напоминал значение слов, ученик пр
оизносил, чувствовал слабость, но собирал крохи энергии и вновь повторял
. Теперь он испытывал не эйфорию, а дискомфорт - собранной силы катастрофи
чески не хватало.
Последующие занятия становились сложней, насыщенней. Учитель ра
ссказывал о потоках энергии, как и где ее искать. Незаметно заклинания ст
али привычными, а времени на их активацию тратилось меньше; начались пос
троения иллюзий. Годы летели, мальчишка рос, с ним росла и его сила; заняти
я повлияли на реакцию - ускорив ее, память стала цепкой - сказалась постоян
ная зубрешка. Учитель дополнил занятия фехтованием и борьбой. На вопрос,
зачем магу тренировать кулаки, прозвучал простой ответ: пригодится. Пров
одить время со сверстниками не нравилось: той полноты ощущений, которые
возникали при работе с энергией, не было. Учеба в школе давалась легко, но
эта самая пора юности приучила его быть скрытным, прятать от окружавших
большую часть способностей, учиться быть как все. Ведь сила магии с ним, ли
шь до тех пор, пока жив учитель.
Однажды настало время, и он попрощался с учеником. Сашке шел шестн
адцатый год.
- Я научил тебя всему, что знал, но не возгордись: всех твоих знаний -
крупица. Ты еще встретишь врагов, вот тебе мой совет - прячь силу...
Иссохший старик, предстал перед ним, иллюзии исчезли - мага остави
ли силы.
- Ты один из моих потомков, - старые, сухие губы трескались при попы
тке произнести слова, - я следил за жизнью своих детей...
Эта минута стала последней в череде трансформаций. Но, укрыв мерт
вое тело, он еще не осознавал свою потерю. Все случилось немного позже: тре
нировки не приносили ожидаемого результата, слова, прежде позволявшие в
ыходить в астрал, стали пустым набором звуков, вскоре опустели и накопит
ели. Каждый следующий день приносил лишь новое разочарование. Постепенн
о причастность к великой тайне угасала.
Время бежит вперед, не замечая наших страданий. Стирая из памяти б
оль, открывает новые горизонты, но никогда не поворачивает вспять.



Глава 1.

Посмотрев вечерние новости и любимые сериалы, в растрепанных чу
вствах люди взывают к 03. А я, как представитель этой "сказочной" службы, спеш
у на помощь. Вроде и повод серьезный, но интуитивно по каким-то едва заметн
ым признакам сразу могу сказать - человек симулянт или, в самом деле, ему п
лохо.
Приехали к больной. Женщина, разменяла восьмой десяток лет и стра
дает типичными болями в спине и грудной клетке.
- Что болит? - интересуюсь, взяв больную за руку.
А в глазах читаю, хочет она досадить родственникам, показать им вс
ем, как же ей плохо, даже скорую помощь вызвала.
- Все у меня болит! - осторожно мне так отвечает.
И смотрит искоса, верю ей или такой же, как и другие. Значит, ничего
не болит. Это ее душа требует общения.
- Давайте снимем кардиограмму.
- А мне уже вчера снимали, в поликлинике.
- И что сказали?
Тут узнаешь о врачах столько, прямо страшно становится. Какие они
безграмотные, заставили пенсионерку ждать в очереди и не нашли у нее инф
аркт. У соседки, живущей этажом ниже, нашли, а ей и шестидесяти нет. Что тут с
кажешь?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72