не было и р
ечи о большегрузном перемещении такой взрывчатке при тех дорогах и при т
ом транспорте. Вот и вызвали из Швеции Нобилей, которые на взрывчатке соб
аку съели (у них был завод по ее производству) и дали им в помощь
науку. Но наука проблем безопасной взрывчатки не смогла решить. Решил уж
е позже своими усилиями сам Альфред Нобель (сын), придумавший запал и спос
об поглощения нитроглицерина инфузорной землей (динамит). Разбогатевши
й самоучка решил помочь далее науке не только интеллектуально, но и мате
риально, составив завещание, с которого и пошла Нобелевская премия, эта к
асса взаимопомощи своих для своих среди своих со своими.
Александр Белл изобрел телефон и первое устройство в области записи и во
спроизведения звука. А кем был Александр Белл? Александр Белл был директ
ором училища по подготовке преподавателей для школ глухонемых. Всё его п
рофессиональное образование Ц литература, ораторское искусство и пре
подавание музыки. Акустику и физику Белл изучил самостоятельно, будучи к
ак раз преподавателем музыки. Научить глухонемых чтению и словам, по мне
нию Белла, неплохо было бы через какой-либо способ сделать неслышимую дл
я них речь видимой. Пришлось изучить еще и электротехнику с механикой (в з
амысле был электромеханический демонстрационный прибор, кот
орый он заранее так и назвал Ц «телефон»). В итоге получился парадокс Ц т
о, что делалось для глухонемых, стало служить именно для слухового общен
ия обычных людей. Здесь ученый мир не возмутился, но спохватился Ц начал
ось состязание в создании промышленного образца телефонного аппарата
между научными лабораториями и учителем для глухих. Наука так и заявила:
мы сможем сделать быстрее и лучше то, что хочет сделать учитель глухонем
ых. Белл вызов принял. Следил весь мир. Учитель победил… Когда Америка хор
онила Белла, в этот день была отключена вся телефонная сеть страны (13 милл
ионов абонентов!), чтобы люди вспомнили, каков был их мир до этого чайника.

Николай Николаевич Бенардос, создатель электросварочного аппарата, бы
л специалистом по земледелию и лесному хозяйству. Бессемеровский проце
сс нынешней выплавки стали создал чайник-изобретатель Бессемер. Первый
прототип гусеничного трактора (гусеничный ход) создал самоучка, русский
крестьянин Федор Блинов. Буквопечатающие телеграфные аппараты создал
простой служащий телеграфа в Бордо Жан Бодо. Абрахам Дерби учился произв
одству солода, но Ц как-то не сложилось, и он стал отливать чугунные горшк
и в песчаные формы Ц такой у него был бизнес. Вдруг он бросил это прибыльн
ое дело, взял в аренду заброшенную домну Ц и создал ни много, ни
мало, а способ массового производства железа в плавильной печи. Вся
современная металлургическая технология производства железа было соз
дана этим необразованным мануфактурщиком.
А вот - Роберт Бойль, который сделал из химии науку. Свой закон (Бойля-Марио
тта) он установил в 35 лет, будучи религиозным философом. За этот закон, прав
да, через три года ему присвоили степень доктора физики. Другой автор это
го закона Мариотт был настоятелем монастыря.
Врач и декан медицинского факультета Генри Дрэпер разработал метод, те
хнологию, и приборы для космической фотографии. Он первым сделал фотогра
фии поверхности Луны и Солнца, а также научил людей фотографировать спек
тры космических тел. Этот медик смог заснять даже Большую Туманность Ори
она, для чего выдержка экспозиции в его устройстве составляла 2 часа 17 мин
ут! Официальная астрофизика эту проблему решить не могла. А врач на
правах хобби справился.
Александр Чижевский Ц выпускник Московского археологического инстит
ута. Его диссертация называлась «Русская лирика XVIII
века». Все остальное Ц самообразование и работа в домашн
ей лаборатории, построенной на личные средства. А что «все остальное»? Ис
следования зависимости периодичности всемирно-исторического процесс
а от солнечной активности, ионизация воздуха, аэроионотерапия. Только по
сле международного признания он получает в свое распоряжение научную л
абораторию, занимающуюся этими революционными разработками. Но ненадо
лго Ц репрессирован «за мракобесие» своей теории о влиянии солнечной а
ктивности на активность исторических процессов. Данную оценку его труд
у дала научная общественность…
Тихо де Браге, создавший основы современной астрономии, был самоучкой и
нищим приживалой у самодуров-феодалов. Наука его и знать не хотела. Кепле
р, был богословом по образованию, который остался за вольнодумство без р
аботы. Вечно голодный и полунищий Кеплер, преследуемый, то самим Ватикан
ом, то противниками Ватикана, создал современную научную картину космос
а. Этот самоучка-вольнодумец Ц один из самых величайших ученых в истори
и человечества. Не в том смысле ученый, что он был ученым, а в том смысле, что
и он теперь учеными считается за своего, а не за чайника.
Официальная археология не верила в реальность гомеровских поэм. Всем св
оим авторитетом наука считала Трою фантазией. Сорокашестилетний купец
Генрих Шлиман начинает изучать археологию и вычисляет своим торгашеск
им умом расположение древнего города. Он едет в Турцию и на свои средства
орг анизует раскопки. Трою он нашел. О фициальная арх
еологическая профессура была неприятно поражена… После этого археолог
ия стала археологией, дополнившись источниковедением.
Изобретатель пистолетов системы «Браунинг» - самоучка по фамилии Браун
инг.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108