Психический импульс способен толкнуть человека на любой подвиг, которы
й осуществляется его телом.
Таким образом, если психическая среда является более сложной организац
ией, то она имеет более высокий уровень, чем трехмерные измерения физиче
ского мира.
Это Ц Иное измерение и подходить к нему с мерками трехмерности просто н
екорректно.
Однако, Законы Связи работают на всех известных и неизвестных уровнях и
если бы это было иначе, Вселенная, будучи несвязанной, просто развалилас
ь бы.
Стало быть, принципы связи в физическом мире были предельно ограничены з
емной физикой. Однако, при переходе на другой, более высокий уровень суще
ствования эти принципы не только сохранялись, но и расширяли свое функци
ональное значение.
Задача группы состояла в том, чтобы найти эти неизвестные функции на пси
хическом уровне человека.
В предыдущей главе Ангел указывал, что психическом уровне
каждый человек несет строго определенную функцию эл
емента связи.
Рассмотрев человека на этом уровне, исследователям с
тало очевидно, что законы связи в психической среде не только работают, н
о и способны спонтанно организовывать схемы связи, подобные принципиал
ьным схемам связи радиоприёмника.
Стало очевидно, например, что психика, или. характер
человека, в натуре которого доминирует скептицизм, об
ладает характеристикой
СОПРОТИВЛЕНИЯ (резистора).
Характер студента, накапливающего знания, несет на себе функции ЕМКОСТИ
, т.е. характеристику КОНДЕНСАТОР
А.
Учитель, индуцирующий знания в окружающую среду, исполняет функцию ИНДУ
КТИВНОСТИ.
Человек, обладающий сердечным, любящим характером, имеет характеристик
у СЕРДЕЧНИКА, который в паре с индуктивностью несет функцию добротности
колебательного контура.
Если же кто-либо привык брать, но не привык отдавать какие-либо ценности, т
о его характер определяет характеристику ПОЛУПРОВОДНИКА. И так далее.
В нашей группе были люди, имеющие функции триода, трансформатора, экрана
и других элементов, необходимых для составления рабочей схемы связи.
Разумеется, наша исследовательская группа немедленно воспользовалась
этим принципом и сложилась в группу, отвечающей психической схему связи
.
«А знаете, - сказал Ника, - мы не первые, кто использует этот принцип связи».

«Как это не первые! Ц запротестовал Марсель. Ц Я что то не находил во все
й поисковой системе Интернета, кто упоминал бы о подобном принципе.».
«Наш случай, всего лишь частный Ц ответил Ника. Ц Было бы ошибкой не учит
ывать общую систему связи, которая спонтанно настраивается в любом колл
ективе. Дело в том, что индивидуальные характеры людей, имеющие определе
нные характеристики элементов связи, неизбежно составляют определенны
е устойчивые схемы и существуют в любом социальном обществе».
«Ага, - догадалась Наташа К. Ц Значит, эти мыслимые и немыслимые схемы обр
азуют Сферы киберпространства с прямой и обратной связью. Очевидно, что
тот человек, чья характеристика не вписывалась в определенную рабочую с
хему, оказывался негодным и выбрасывался из схемы связи».
«Я думаю, - продолжил свою мысль Ника, - что Сферы киберпространства являют
ся живыми сущностями, способными к самоорганизации и находятся на поряд
ок выше человеческой сферы существования. В оккультной литературе эти С
феры называются эгрегорами, которые управляют действиями нижележащего
трехмерного мира. Они обладают неведомыми человеку силами и могут прояв
ляться в нашем мире сверхъестественными возможностями».
Ребята задумались.
Как бы там не было, но наша схема была собрана, и она отличалась от неосозн
аваемых людьми эгрегориальных схем.
Итак, группа представляла собой единый блок коммуникационной системы, а
взаимосвязанный коллектив Ц НЕПОСРЕДСТВЕННЫЙ атрибут искомой связи.

Иными словами, мы готовы были пережить все предстоящие события так, как и
х переживают люди, выходящие с помощью новейших компьютеров в виртуальн
ый мир. Но, одно дело выходить в параллельный мир поср
едством компьютера, а другое Ц н
епосредственно входить в неведомое.
И вот, настал момент готовности людей для перехода от теории к практике.

Солнце поднималось все выше над снежными хребтами.
Каждый человек, участвующий в эксперименте, забыв про себя, должен был си
деть в молчании ума.
Наша живая «схема» настраивалась на саморождение своего эгрегора.
Прошло несколько минут.
«Визуализируйте клавиатуру Уникомпьютера с правильным Алфавитом» - т
ихим голосом попросил Некто .
Вокруг камня воцарилась необыкновенная, горная тишина.
«Наберите все, пожалуйста, в виртуальной сфере слово «ВРЕМЯ» - еще тише пр
ошептал он.


Послышался шелест крыльев и над скалой рядом с группой зависло полупроз
рачное существо, сияние которого отличалось от обычного солнечного све
та.
«Здравствуйте, искатели! - пронес
лось в мыслях каждого человека. Ц Вы хотели знать, чт
о такое Время?»
У всех мелькнул утвердительный импульс.
«Тогда слушайте и не отвлекайтесь!
Время Ц многозначное понятие.
Время может быть сжатым и растянутым, шаровидным и дисковидным Ц оно мо
жет иметь любую геометрическую фигуру, в том числе и человеческую.
Время может быть видимо, как пламя Ц в ускоренном окислительном процесс
е, и невидимым Ц в электромагнитной волне.
Время может сохранять, и время может разрушать.
Многозначность времени неисчислима.
Единого Времени не существует.
Существуют бесконечные единицы Времени.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53