«Вам всего еще несколько дней, а вы выглядите на несколько лет - спросила одна из присутствующих - это аномалия, или этому есть какие-то убедительные объяснения?»
«Это будет длинная история!» - сказал Май, обнимая за шею маму.
«Ничего, у нас есть время! - раздались голоса со всех сторон. - Говорите, сколько сможете!»
«Мама! Ты не устала? Ты не возражаешь?» - спросил сын.
«Ради всего святого! - ответила мать. - Я готова ради тебя перенести любую усталость, знай это!»
«Хорошо! - сказал Май. - Мой ускоренный рост для вас ненормален, а для меня мое время является нормой. Для вас этот факт является знаком того, что в скором времени жизнь каждого человека сократится примерно до 10 лет. Я лишь предзнаменование - пример того сокращения жизни, которое ждет всех людей».
«Как такое может быть?» - запротестовали учёные.
И Маю пришлось рассказать о прогнозах тибетских монахов и о манускриптах, содержание которых ему передала Индра.
Когда он закончил, возбуждение охватило аудиторию, и они стали переговариваться между собой.
Затем один из них спросил:
«Вы располагаете только этим прогнозом, или у вас есть сведения на ближайшие год-два?»
Май подключился во второй источник сознания и услышал подсказку:
«Не бери на себя функции оракула» - услышал он совет.
«Я не оракул, и не могу ответить на ваш вопрос», - сказал Май.
«В ваших сведениях был дан намёк на то, что люди перестали контролировать свои мысли, и враждебные силы воспользовались этим, чтобы овладеть умом людей? - спросил один из членов консилиума. - Если я правильно понял это, то как «умный ум» мог пропустить этот вирус?»
Май словил «шпаргалку» из второго сознания и ответил:
«Умный ум», как вы выразились, не знает себя, то есть - не знает своей природы. Если бы он познал себя по теории, которую исследуют в буддийских школах, то результат был бы иным. Но, как палец не может указать на самого себя, так и ум не может указать на свои несовершенства. Это понятно?» - спросил Май, ни к кому конкретно не обращаясь.
«В чем же вы видите несовершенства человеческого ума?» - последовал новый вопрос.
«Первая причина, - ответил мальчик, - заключается в накопительстве умом знаний, которое никогда не может закончиться.
Вторая причина - это ограниченность ума, который не способен думать сразу о десяти вещах одновременно.
Третьей причиной является противоречивость ума, который противоречит своим собственным выводам и вступает в противоречие со своими эмоциями. Борясь с ними, ум ослабевает.
И эта слабость является четвертой причиной, которая обозначается конкретно в том, что ум не в состоянии остановить свой поток мышления.
Если бы ум мог остановить ход своих мыслей, проецирующихся подобно кино на своем экране, то за этим экраном он увидел бы настоящую Реальность.
Пятое несовершенство, - заключается в самообмане ума, который представляет себе окружающую среду только на базе показаний пяти органов чувств, работающих в пределах трех измерений материального мира.
И, наконец, самое существенное несовершенство ума заключается в том, что ум цепляется за все вещи, людей, привычки - за всё, что его окружает на земле.
Он, как корабль на якоре, не может выйти в мировой океан для познания того, что находится за его границами.
Вот шесть выделенных причин, которые следует ЗНАТЬ, для того, чтобы устранить их по программе буддийской школы», - закончил Май.
«Вы же понимаете, что далеко не все могут принять ваше предложение и стать буддистами?» - сказала одна из членов консилиума.
«Именно потому далеко не все могут совладать с враждебными силами, овладевающими умом человека, со всеми вытекающими отсюда печальными последствиями» - согласился Май.
«Тогда какая польза нам от того, о чем вы говорите?» - сказал председатель.
«Если вы считаете мою речь бесполезной, тогда прошу оставить меня в покое! - резко сказал мальчик. - Я устал и не могу дальше отвечать на вопросы, мама!» - обратился он к женщине, державшей его на коленях.
Мать стала укачивать ребенка, и он быстро уснул.
Консилиум прекратил свою работу с мальчиком, но не расходился.
Ушла мать, унося на руках мальчика.
«Господа! - обратился председатель к окружающим. - Мы не можем сделать правильных выводов. Но мы должны подумать, как мы можем использовать его дарование. Я предлагаю больше не задавать вопросы, касающиеся философии. Будем задавать вопросы математического, астрономического, в конце концов, стратегического плана, пока не исчерпаем все его возможности. Согласны?»
Несогласных в консилиуме не оказалось.
«Я предлагаю не расходиться! - сказал один из врачей. - Его сон тоже должен быть укорочен, и мы не должны терять шанса для получения интересной информации. Думаю, что вопросы у всех уже приготовлены…»
Сон Мая, действительно, был недолгим.
Когда он проснулся, он уже мог двигаться самостоятельно, как взрослый мальчик.
Учёные уже ждали его появления.
Они встретили его в зале заседаний аплодисментами.
Май улыбнулся.
«Располагаете ли вы какими-нибудь сведениями относительно небесных тел?» - спросил повзрослевшего мальчика один из специалистов.
«Конкретнее, пожалуйста!» - сказал в микрофон Май.
«Не могли бы вы сообщить какие-нибудь новые сведения, например, о Луне?» - попросил его тот же человек.
«Не знаю, что мне считать новым? - начал проснувшийся, - для меня важна не новизна, а Истина.
Истина же в том, что Луна давно является базой пришельцев для исследования Земли.
По аудитории прокатилась удивленная волна возгласов.
«Случайное ли это обстоятельство?» - перебили его из зала.
«Нет, это обстоятельство в Космосе не случайно, - спокойно ответил растущий мальчик.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142