Мучения параллельной парковки
Взглянув на м
ножество машин, поставленных параллельно к тротуару на улице, можете ли
вы определить, где машину ставила женщина, а где му ж
чина? Исследования, выполненные по заказу английской школы в
ождения, показали, что поставить машину параллельно и близко к тротуару
может 82% мужчин, в том числе 71% из них с первой попытки. У женщин результат - 22%, и
только 23% из них смогли сделать это с первой попытки. Аналоги ч
ное исследование в Сингапуре дало 66%, 68% из них с первой попы
т ки, для мужчин; и 19%, при 12% из них с первой попытки, дл
я женщин. На экзам е нах в школах вождения женщины
в общем случае лучше выполняют заезд на стоянку задним ходом, но статист
ика свидетельствует, что в реальных жизненных ситуациях эта операция лу
чше удается мужчинам. Такое расх о ждение в резуль
татах объясняется тем, что женщины лучше усваивают урок и повторяют выуч
енное при одинаковых обстоятельствах. Реальное движ е
ние, однако, ставит эту задачу при новых сопутствующих обсто
я тельствах, которые мужчина с его способностью к
пространственной ориентации оц е нивает точнее.
Женщина, как правило, предпочтет поставить машину на более просторном ме
сте подальше от места назначения, чем загонять м а
шину задним ходом в узкое пр о странст
во. Если бы местная власть была представлена только женщинами, задний хо
д и парковка параллельно тр о туару были бы запрещ
ены! Недавно во многих провинциальных городах было введено правило, согл
асно которому полагалось ставить машину под углом в 45° задом к тротуару, п
оскольку исследования показали, что такой способ па р
ковки, позволяющий немедленно выехать, более безопасный. К со
жалению, радости это женщинам не принесло: парковка задним ходом тоже тр
ебует хороших способностей к расчету углов и расстояний. Мы о
б следовали 20 городов, где местные власти ввели эт
о правило, и обнаружили, что практически нигде женщины к этому решению пр
ичастны не были. Только мужчины. Если бы местный совет состоял только из ж
енщин, ни задний ход, ни параллельная парковка не были бы дозволены! Они ор
ган и зовали бы так наз ы ва
емые прямые стоянки, на которых нет необходимости рассчитывать углы и ра
сстояния. Они занимают больше места, но столкн о в
ений на них почти не бывает.


Как женщин ввели в заблуж
дение
Что же остав
ляет женщинам тезис об их профессиональной непригодн о
сти в вопросах, связанных с пространственной ориентацией? Мн
огие гру п пы активных общественников, руководст
вуясь самыми лучшими намер е ниями, пришли к убежд
ению, что, сбросив с себя цепи угнетения и пред у бе
жденности мужчин, они быстро достигнут высот в профессиях, где пр
е обладают мужчины. Однако, как вы могли убедиться
, мужчины продолж а ют практически монопольно вла
ствовать в профессиях, которые требуют пространственной ориентации. Из-
за этой пропаганды миллионы женщин пренебрегли своими природными скло
нностями, которые обеспечили бы им карьеру и успех благодаря особенност
ям устройства их мозга. Способн о сти к пространст
венной ориентации в образовании Как мы увидели, наши биологические особ
енности склоняют нас к занятиям, которые отвечают программе, заложенной
в мозгу. Давайте проанализируем один род зан я тий
, в котором равные возможности считаются приоритетной ценностью - пр
е подавание. Мы опрашивали чиновников от образов
ания в Австралии, Новой Зеландии и Британии, и все они настойчиво подчерк
ивали, что ст а раются поддерживать соотношение м
ужчин и женщин среди учителей в пропорции 50 на 50, чтобы обеспечить равные в
озможности вне зависим о сти от пола. В 1998 году в Бри
тании 48% учителей были мужчины и 52% - женщины. Женский мозг лучше приспособл
ен к преподаванию, чем му ж ской, поскольку у женщи
н лучше развита способность к общению и взаим о де
йствию с людьми. Рассмотрим, что же предпочитают преподавать мужч
и ны и женщины.




Предмет Колич е
ство % мужчин
уч и телей
% женщин
учит е лей




Биология
5100 49 51




Бизнес
6400 50 50




История
13800 54 46




География
14200 56 44




Социальные науки
11000 52 48




Музыка
5600 51 49




Основы успешной
карьеры 1900 47 53




Личное социал
ь ное
о б щение
74 200 47 53




Исследования
7900 53 47




Класс и ка

(латинский) 510 47 53




Физкультура
20100 58 42




Религия
13400 56 44




Искусства
9400 44 56




Учител
я в Британии в 1998 году - мужчины и женщины
Анализ этой
таблицы позволяет сделать два вывода. Первое, все перечи с
ленные предметы не требуют преобладания в развитии либо пра
вой, либо левой стороны мозга, не требуют и особого разговорного искусст
ва. Таблица показывает, что распределение учителей по половому признаку
практич е ски равное.




Предмет Количест
во % мужчин учит е лей %
женщин уч и телей




Физика
4400 82 18




Информа
тика 10700
69 31



Наука
28900 65 35




Химия
4600 62 38




Предметы, требу
ющие способностей к пространственному мышлению.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76