Чтобы внушить кому-то что-нибудь полезное и не тратить напрасно слова, а нередко и
нервы, нужно выбрать для этого лучшее время и место. Человек же особенно
предрасположен усвоить полезное после того, как столкнется с серьезным
препятствием.
Если к вам за советом пришел человек, зашедший в жизненный тупик, первым делом
спросите его, как давно он был занят тяжелым трудом. Пусть он устроит в доме
генеральную уборку или вскопает огород, и тогда его ум, отдохнув от тревог, обнаружит
приемлемый выход.
Легче и правильней последовать совету мудреца, нежели повторять весь долгий и
тяжелый путь, который он прошел, прежде чем обзавелся разумом и опытом, что
позволяют ему таковым считаться.
Предпочитающие пользоваться опытом того, кто в каждом случае поможет делом или
же советом, поступают мудро.
Люди довольно редко следуют советам мудрецов, даже если и просят об этом. Очень
часто они продолжают упрямо все делать по-своему, даже если подобный подход не
приносит желаемого результата.
Люди охотнее прислушиваются к чьему-то мнению, если заметят, что высказывающий
его сведущ и точен в тех делах, в коих они являются специалистами.
Худшие из советчиков — те, кто советует не то, что нужно человеку для решения его
проблем, а то, что выгодно им лично, дабы наживаться на последних.
Давать советы следует наедине.


О педагогике
Педагоги не могут успешно кого-то учить, если в это же время усердно не учатся сами.
Под пресловутым уделением внимания детям, в первую очередь, необходимо понимать
именно то, что они сами таковым считают.
Детей надо воспитывать для общества, в котором им предстоит жить, но обязательно
предоставлять возможность выбора между этими и более возвышенными
представлениями.
Чистота и природная склонность ребенка к добру — это то, что должно быть могучим
подспорьем в его воспитании.
Очень многому в жизни человек научается сам, без родителей, учителей и наставников.
Бесцеремонное обращение с личностью всегда приводит к нежелательным
последствиям.
После того, как вы подали детям нехорошие примеры, правильных слов о поведении
можно уже не тратить.
Как жаль, что самым важным и необходимым молодежи знаниям — искусству жить и
правильному пониманию брака, ее нигде не учат, зато зачем-то пичкают большим
количеством предметов, которые потом на практике не пригодятся.
Оценки, выставляемые обучаемым, в равной мере относятся и к педагогам.
Нет людей, коим вовсе не следовало бы появляться на свет, а есть родители, не
понимающие сути воспитания.
Дальновидная мать не воспитывает сына «маменькиным сыночком», ибо, в отличие от
прочих, понимает, что потом не прикроет его от беды своей юбкой.
Учите своих близких правде жизни, ибо наивным человеком помыкают все, кому не
лень.
Как растущий на дереве плод станет вкусным лишь только в конце созревания, так же
медленно зреют и после проявят себя и плоды воспитания.
Берегите детей, но не слишком тряситесь над ними. Только тот, кому разум и опыт
подскажет, как нужно вести себя в час испытаний, осилит беду.
Строгость отца по отношению к сыну, как и нежность к дочери, — ясное проявление
его отеческой любви.
Объясняя какую-то сложную вещь, лучше всего начать с общеизвестного.
Педагогам от розги не стоит обольщаться своим методом, поскольку выпоротый ими
ученик чаще всего не загорается пристрастием к учебе, а погружается в мечтания о
том, как бы другие люди высекли за что-нибудь его учителя.
Для молодых умов нет ничего полезнее самостоятельного размышления над жизнью,
сопровождаемого чтением высказываний мудрецов, предупредивших человека обо
всем, что способно украсть его мир и влечет роковые ошибки. Это поможет им
употребить остаток юности на то, чтобы верно выбрать путь, которым нужно следовать
по жизни.
Глупые и назойливые няньки — первые противники ребенка.
Главное в обучении — это желание учиться.
Большая часть детей взрослеет раньше, чем это осознается их родителями.
Взрослым необходимо быть достаточно разумными, чтобы управлять детьми, пока они
растут, и предоставить им свободу действий, когда те для этого созреют.
Лишь вкусив от плодов своего воспитания, мы познаем его настоящую цену.
Потакая капризам ребенка, мы сами выводим его на дорогу страданий.
Приучайте ребенка к труду, даже если он будет богат.
Для человека важно быть воспитанным родителями, а не телевизором и улицей.
Дети воспитываются, пока не станут взрослыми, после чего им всю оставшуюся жизнь
следует заниматься самовоспитанием, при этом многому придется поучиться у своих
детей.
Самое трудное в вопросах воспитания — воспитать самого воспитателя. Самое
главное в нравоучениях — это чувство меры.
Первое, что необходимо прививать ребенку — это умение жить среди людей, день за
днем открывать на доступном ему языке свод незыблемых правил, что сами собой
вытекают из жизни.
Всякий урок несет в себе возможность для извлечения более глубокого урока.
Неподатливый нрав, утвердившись в хорошем, стоит за него до конца.
Интерес и внимание — мать и отец понимания.
Лучшее наставление — собственный пример. Лучший пример — благоразумие,
проявленное в трудных обстоятельствах.
Переварить учение легче на полупустой желудок.
Научите ребенка хорошему, а всему остальному научат без вас.
Самое ценное в учебе обретается посредством понимания, а не зубрежки.
Человек, подающий хороший пример, стоит трех, говорящих хорошие вещи.
Наставлять молодежь можно лишь оставаясь в душе молодым, чтобы быть верно
понятым ею.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74