(У. Росс Эшби. "Что такое
мозг?" в книге "Теория интеллекта", Макмиллан, Нью-Йорк, 1962).

В течение долгого времени отношения между объективной деятельностью мозга
и субъективной жизнью ума оставались загадкой, вызывавшей споры. В этом
столетии некоторые успехи во взаимодополняющих областях, изучающих каждую
из сторон этого вопроса, по-видимому, начинают кое-что прояснять. Здесь
представлен отчет о теории биокомпьютера и ее приложениях. В нем делается
попытка операционно связать:

а) субъективные аспекты работы ума;
б) активность нейронных цепей;
в) биохимию;
г) наблюдаемые изменения поведения.

Автор, в основном, использовал следующие источники:

1) результаты и обобщение собственных экспериментов в области центральной
нервной системы (ЦНС) и поведения животных;
2) результаты опытов, проведенных на себе в условиях глубокой физической
изоляции;
3) собственная психоаналитическая работа над собой и другими;
4) собственные исследования и личный опыт по проектированию,
конструированию и программированию электронных вычислительных машин,
построенных на кристаллических схемах с сохранением программ в памяти;
5) изучение аналоговых компьютеров, предназначенных для анализа и
преобразования голосового спектра частот человека и дельфина и
последовательной обработки данных, получаемых от непрерывно действующих
источников информации;
6) теоретические разработки и эксперименты в области
нейропсихофармакологии;
7) исследование проблем коммуникации между людьми и дельфинами в системе
человек-дельфин;
8) изучение литературы по биологии, логике, нейропсихофармакологии, мозгу
и моделям интеллекта, коммуникации, вычислительным машинам, психологии,
психиатрии, психоанализу и гипнозу.

Необходимо также учесть постоянную работу над открытой, многоуровневой,
развивающейся, динамической, структурно-функциональной теорией, способной
объединить разные области за счет преодоления барьеров между ними.
Приложения этой теории охватывают широкий диапазон явлений, начиная с
атомов и молекул внутри клеток, клеточных мембран и клеточных объединений,
до познавательных процессов внутри мозга и внешних проявлений отдельного
организма и поведения групп индивидуумов, состоящих из двух или более
членов.

Основные допущения
1. В этой работе человеческий мозг рассматривается, как гигантский
биокомпьютер, в несколько тысяч раз более сложный, чем любая вычислительная
машина, сконструированная человеком к 1965 году из небиологических
элементов. Число нейронов человеческого мозга оценивается приблизительно в
13 миллиардов, причем число глиальных клеток еще раз в пять больше.
Все части этого компьютера непрерывно работают, совершая миллионы
вычислений параллельно и последовательно. Он имеет около двух миллионов
визуальных входов и около ста тысяч акустических. Трудно сравнивать работу
столь грандиозного компьютера с любым искусственным, существующим сегодня,
в связи с его весьма совершенным и сложным устройством.

2. Определенные свойства этого биокомпьютера известны, другие же только
еще предстоит найти. Одним из известных свойств биокомпьютера является
огромная память, другим - программированное и контролируемое управление
сотнями тысяч входов. Сюда же относится способность заносить в память и
извлекать из нее сложные информационные комплексы, связанные с поведением,
речью, слухом, зрением и т. п. Некоторые из менее обычных свойств этого
компьютера рассматриваются далее в этой работе.

3. Некоторые программы встроены в трудных для доступа местах, например, в
микроструктурах мозга. Низшим уровнем таких встроенных программ будут
программы поиска пищи, питания, продолжения рода, приближения и избегания,
определенные виды страхов, боли и т.д.

4. Программы различаются сроком существования. Одни мимолетны и легко
стираемы, другие без видимых изменений работают десятилетиями. Среди
быстротечных и стираемых программ можно выделить способность строить
визуальные конструкции в помощь собственному мышлению. У детей такие
программы встречаются значительно чаще, чем у взрослых. Примером программы,
работающей десятилетиями, можно назвать программу, связанную с почерком, в
течение долгих лет сохраняющим свои уникальные черты.

5. Программы могут приобретаться в течение жизни. В любом возрасте
человек способен приобретать новые привычки. С возрастом это может быть
труднее, но этот вопрос недостаточно исследован. Проблема здесь может быть
не столько в освоении программ, сколько в мотивации такого освоения.

6. Молодой биокомпьютер приобретает программы по мере роста своей
структуры. Некоторые из этих программ отвечают за возникновение внутреннего
пространства. Примером такого приобретения программ в детстве может быть
программа произношения слов. Она связана с родителями и ее весьма трудно
изменить позднее. Действительно, у ребенка не существует серьезной
мотивации к изменению произношения, если последнее удовлетворяет
окружающих.

7. Некоторые из программ записаны в генетическом коде. Как они
проявляются, известно лишь в небольшом числе случаев, связанных с
отклонениями от обычных и ожидаемых паттернов развития, и таких, которые
были подтверждены биохимически и поведенчески. Так называемый монголоидный
фенотип является врожденным и проявляется в онтогенезе в определенное
время.
Есть также несколько других интересных клинических случаев, генетическая
природа которых была установлена.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49