Руфус бегал за Аньяном, а тот кричал:
– Я в очках! Я в очках!
Жоаким ни на кого не обращал внимания. Он искал и никак не мог найти свою монету. Эд спокойно стоял в воротах. Но скоро ему надоело, и он начал давать в нос всем, кто оказался рядом, то есть своей команде. Все кричали и бегали. Это было здорово!
– Да подождите же, ребята! – снова закричал Альцест.
Тогда Эд разозлился.
– Ты сам хотел, чтобы поскорее начали играть, – сказал он Альцесту. – Так вот, мы играем. Если тебе надо что-то сказать, подожди, когда кончится тайм!
– Какой тайм? – спросил Альцест. – Я только сейчас заметил, что у нас нет мяча. Я забыл его дома.
К нам пришел инспектор

Учительница вошла в класс очень взволнованная.
– В школу приехал инспектор, – сказала она. – Я рассчитываю на вас, надеюсь, что вы будете вести себя примерно и сможете произвести хорошее впечатление.
Мы, конечно, пообещали. Но вообще-то учительница напрасно волнуется, мы почти всегда ведем себя хорошо.
– Я вас предупреждаю, – сказала она, – это новый инспектор. Прежний вас уже хорошо знал, но он ушел на пенсию.
А потом учительница начала давать много– премного полезных советов. Она запретила нам говорить, пока не спросят, смеяться без ее разрешения, ронять шарики (как в прошлый раз, когда приходил инспектор и упал, наступив на шарик). Она потребовала, чтобы Альцест при инспекторе не жевал, а Клотеру, самому слабому ученику в классе, велела, чтобы его не было видно. Иногда мне кажется, что учительница считает нас дураками. Но мы-то ее очень любим, поэтому все пообещали. Учительница внимательно осмотрела класс, потом нас самих и сказала, что класс выглядит более чистым, чем некоторые из нас. После этого она велела Аньяну, первому ученику и любимчику, наполнить чернильницы на случай, если инспектор захочет устроить нам диктант. Аньян взял большую бутылку с чернилами и хотел начать с первой парты, за которой сидят Сирил и Жоаким. Но в это время кто-то крикнул: «Идет инспектор!» Аньян так испугался, что разлил чернила по всей парте. Оказалось, кто-то пошутил – инспектор еще не пришел. Учительница очень рассердилась.
– Клотер, я все видела, – сказала она, – вы придумали глупую шутку. Немедленно встаньте в угол!
Клотер захныкал. Он сказал, что, если встанет в угол, инспектор его обязательно заметит и будет задавать разные вопросы, а он ничего не знает и расплачется. И вообще, это была никакая не шутка, он правда видел, как инспектор вместе с директором шел по двору. А раз это была правда, учительница сказала, что хорошо, на этот раз она его прощает. Но все равно первая парта была залита чернилами. Тогда учительница сказала, что надо переставить ее в последний ряд, где она не будет видна. Мы принялись за работу, было очень весело, потому что пришлось двигать все парты. И тут вошел инспектор вместе с директором.
Нам даже не пришлось вставать, потому что мы и так были на ногах. Все вроде очень удивились.
– Это малыши, они немного несобранные, – сказал директор.
– Вижу, вижу, – ответил инспектор. – Садитесь, дети.
Все уселись. А Сирил и Жоаким оказались спиной к доске, потому что мы повернули их парту, а переставить не успели. Инспектор посмотрел на учительницу и спросил, всегда ли эти двое так сидят. Учительница стояла с таким видом, точно Клотер, когда его вызывают к доске, только она не плакала.
– У нас случилась небольшая неприятность… – сказала она.
Инспектор нахмурился. Его мохнатые брови совсем надвинулись на глаза.
– Надо быть построже, – сказал он. – Ну-ка, дети, быстренько поставьте парту на место.
Все вскочили, а инспектор закричал:
– Не все сразу. Только вы двое!
Сирил и Жоаким повернули парту и сели. Инспектор улыбнулся и оперся на нее руками.
– Ну хорошо, – сказал он. – Чем вы занимались до моего прихода?
– Мы переставляли парту, – ответил Сирил.
– Забудем о ней, – раздраженно сказал инспектор. – И, кстати, почему вы переставляли эту парту?
– Из-за чернил, – сказал Жоаким.
– Каких чернил? – спросил инспектор и посмотрел на свои руки, а они были совсем синими. Он тяжело вздохнул и вытер пальцы носовым платком.
Мы заметили, что инспектор, учительница и директор чем-то расстроены. Тогда мы решили, что будем вести себя очень хорошо.
– Я вижу, у вас есть трудности с дисциплиной, – сказал инспектор учительнице. – Вам следует учитывать детскую психологию.
Потом он повернулся к нам, раздвинул брови и заулыбался.
– Дети, я хочу стать вашим другом. Не надо меня бояться. Я знаю, что вы любите побаловаться, а я очень люблю посмеяться. Кстати, знаете анекдот про двух глухих? Ну вот: один глухой спрашивает другого: «Ты идешь на рыбалку?» А другой отвечает: «Нет, я иду на рыбалку». Тогда первый говорит: «Ну хорошо, а то я думал, что ты идешь на рыбалку».

Жалко, что учительница запретила нам смеяться без ее разрешения, потому что было очень трудно удержаться. Вечером я обязательно расскажу этот анекдот папе, вот уж он похохочет. Я уверен, что он его не знает. Сам инспектор долго смеялся, ему ведь не требовалось никакого разрешения. Но потом он увидел, что все в классе молчат, снова нахмурил брови, кашлянул и сказал:
– Ну хорошо. Посмеялись и хватит, теперь за работу.
– Мы сейчас проходим басню, – сказала учительница, – «Ворона и Лисица».
– Отлично, отлично, – сказал инспектор. – Можете продолжать.
Учительница сделала вид, что ищет, кого бы вызвать, и указала пальцем на Аньяна:
– Вот вы, Аньян, прочитайте нам басню.
Но инспектор поднял руку и остановил ее.
– Вы позволите?
А затем указал на Клотера и сказал:
– Вот вы, там, на последней парте, прочитайте-ка мне эту басню.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94