В
западной литературе в таком случае пишут о нормативной эконо-
мической теории - научном направлении, которое определяет,
какой должна быть экономика и хозяйственная политика госу-
дарства.
В последние десятилетия значительно повысился уровень
мировой экономической науки, что связано с широким приме-
нением математических методов и статистики для изучения ус-
ложнившихся хозяйственных процессов и разработки практичес-
ких проблем. Начиная с 1969 г.. Шведская академия наук ежегодно
стала присуждать Нобелевские премии по экономике за лучшие
научно-практические разработки. Эту премию, в частности, по-
лучили:
-50-
в 1970 г. Пол Самуэльсон (США) - за вклад в повышение
уровня научного анализа в экономических науках;
в 1973 г. Василий Леонтьев (США) - за разработку метода
"затраты - выпуск";
в 1974 г. Фридрих фон Хайек (Великобритания) и Гуннар
Мюрдаль (Швеция) - за работы в области теории денег, конъ-
юнктурных колебаний и анализ взаимозависимости экономичес-
ких, социальных и структурных явлений;
в 1975 г. Тьяллинг (США) и Леонид Канторович (Советский
Союз) - за разработку теории оптимального использования ре-
сурсов;
в 1988 г. Морис Аллэ (Франция) - за разработку теории
взаимосвязей экономического роста, инвестиций, процентах
ставок.
Всего насчитывается свыше тридцати лауреатов Нобелевской
премии, внесших вклад в практическую разработку экономичес-
ких проблем. С их трудами мы познакомимся в последующих
темах.
3. МЕТОДОЛОГИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ
Методология - учение о способах научного исследования.
Знакомиться с этим учением мы начнем путем сравнения двух
типов экономического мышления.
Типы экономичес- Экономика - такая область жизни обще-
кого мышления стеа с KOTOPOЙ сталкиваются все люди. Каж-
дый с детства что-то узнает из повседневной
практики и постоянно расширяет свой кругозор. Таким спосо-
бом формируется обыденное экономическое мышление. Посколь-
ку оно отражает непосредственные жизненные наблюдения че-
ловека, то у него складывается твердое убеждение: то, что он
увидел, и есть единственно верное представление об экономике.
Действительно, обыденное мышление способно подметить и
обобщить многие существенные и типичные черты хозяйствова-
ния. Именно так возникают ориентиры, правила поведения лю-
дей в области хозяйственной деятельности. Исходя из здравого
смысла с древнейших времен строилось всеобщее экономичес-
кое обучение в его простейшем и своеобразном виде - в форме
образцов народной мудрости (пословиц, поговорок, сказаний).
Вот, например, какие наставления начинающему торговцу со-
держатся в китайских пословицах:
51-
не бойся, что не знаешь товара: надо только сравнить его с
другим;
в лесу не торгуют дровами, на берегу озера - рыбой;
продавец тыквы не говорит, что тыква горькая, продавец вина
не говорит, что вино разбавленное.
Особенностью обыденного мышления является его субъек-
тивный характер, ибо в нем проявляется индивидуальная эконо-
мическая психология. Столь узкое осознание хозяйственной дей-
ствительности не способно предотвратить ошибки и заблуждения,
порождаемые слабой осведомленностью человека в экономике,
незнанием способов рационального, научно обоснованного хо-
зяйствования.
В отличие от обыденного научное экономическое мышление
стремится выяснить объективную истину. То есть отразить внеш-
ний мир таким, каким он существует в действительности - вне
зависимости от чьих либо мнений и желаний. Углубленное по-
нимание реальных событий дает силу ориентировки в хозяйст-
венной деятельности.
Обыденное мышление основывается на отрывочных и, как
правило, односторонних сведениях об экономике, что естествен-
но для ограниченного кругозора одного человека. Не зная всех
сторон и подлинных масштабов хозяйственных процессов, мож-
но легко придать имеющимся сведениям всеобщий характер.
Таким образом допускается ошибка, когда часть какого-то явле-
ния, вещи воспринимается как целое, или случайное явление -
за постоянное событие. Например, тот, кто купил акции обан-
кротившейся фирмы, может убеждать других в том, что не следу-
ет доверять акционерным обществам. Научное же мышление от-
ражает экономику всесторонне и в ее целостности, стремится
увидеть всю панораму событий. И тогда появляется возможность
понять: то, что хорошо и выгодно при определенных условиях
отдельному хозяйству, может быть плохо и убыточно для обще-
ства, и наоборот.
В обыденном мышлении события хозяйственной жизни от-
ражаются поверхностно - так, как их можно непосредственно
созерцать. Положим, покупатель заметил на рынке, что цена то-
вара во многом зависит от изменения спроса покупателей и пред-
ложения продавцов. На каком уровне установится цена, если
спрос и предложение уравновесятся? Чтобы ответить на этот во-
прос, надо знать законы рыночной экономики.
Экономическая теория стремится проникнуть за покров
внешней видимости хозяйственных явлений и обнаруживает
-52-
сущность - их внутреннее содержание. Однако для этого надо в
совершенстве владеть всей совокупностью способов и приемов,
применяемых для научного познания экономических отношений.
Арсенал науч- в0 всякой науке используется определенная
п.-rv иатптш> сумма методов исследования. Эти методы подраз-
ныл MCs идив
деляются на: всеобщие (философские), вооружаю-
щие все области познания, например, метафизический И диалек-
тический методы, общенаучные - исторический, логический,
математический и др.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49