"Где-то кому-то плохо".
5. За что человек не жалеет ни сил, ни средств, ни здоровья?
За удовольствия. Только в молодости он готов за это здоро-
вье отдать, в старости -отдать удовольствия за здоровье.
6. Те, кому я так или иначе помогаю, даже не подозревают,
как они-то мне помогают.
7. Всю жизнь свою рассматриваю как бой в три раунда: моло-
дость, зрелость, старость. Два из этих раундов надо выиг-
рать. Один я уже проиграл.
8. Не старость сама по себе уважается, а прожитая жизнь.
Если она была.
9. Почему же позор тем, кто подражает? Нет, слава тем, кому
подражают,-они работали на будущее.
10. Сейчас скажу красиво: хочешь быть мастером, макай свое
перо в правду. Ничем другим больше не удивишь.
10 ЗАПОВЕДЕЙ великого древнегреческого фило-
софа Эпикура (341-270 гг. до н.э.):
1. Всегда работай.
2.Всегдалюби.
3. Люби жену и детей больше самого себя.
4. Проживи незаметно.
5. Не жди от людей благодарности и не огорчайся, если тебя
не благодарят.
6. Пусть у тебя всегда наставление будет вместо ненависти,
улыбка вместо презрения.
7. Нагибайся только затем, чтобы поднять павших.
8. Имей всегда больше ума, чем самолюбия.
9. Спрашивай себя каждый вечер: что ты сделал хорошего.
10. Имей всегда в своей библиотеке новую книгу, в погребе -
полную бутылку, в саду - свежий цветок.
10 ЗАПОВЕДЕЙ для немецких солдат, составлен-
ные в 1941 году:
1. Армия - носитель оружия германского Народа. Она защи-
щает Отечество: Народ, идеи национал-социализма, жиз-
ненное пространство. Корни могущества армии - в ее бо-
гатом и славном прошлом, в германском Народе, в герман-
ской Земле, в германском Труде. Воинская служба - по-
четная служба германскому Народу.
2. Честь солдата - в беспрекословной жертве своей жизнью
за Народ и Отечество.
3. Высшая добродетель солдата - храбрость, твердость и ре-
шительность в бою.
4. Трусость - позорна; медлительность и колебания - не для
солдата.
5. Повиновение - основа армии. Доверие - основа повино-
вения.
6. Военное руководство основывается на ответственности и
неустанной заботе командиров о подчиненных.
7. Значительные военные успехи и окончательная победа мо-
гут быть достигнуты только неустанной совместной борь-
бой командиров и подчиненных.
8. Совместная борьба требует товарищества. Это особенно не-
обходимо помнить в бедствии и опасности.
9. Уверенным в себе, но скромным, прямым и честным, бого-
боязненным, сдержанным, неподкупным должен быть сол-
дат, служа всем примером мужественной силы. Только ус-
пехи дают право на гордость.
10. Высшая награда и счастье солдата - в радостном созна-
нии исполненного долга.
Однако цифра 10, судя по всему, давно уже
отработала свой ресурс и перестала быть догмой.
Как-то само собой прояснилось, что заповеди дей-
ствуют на нас просто суммированным впечатлени-
ем, а оно есть синтез вообще попунктного предъяв-
ления системного знания.
"ДЕВЯТЬ ЗАПОВЕДЕЙ", предложенные вниманию
новаторов изобретателем Л. И. Чернышовым:
1. Не спеши критиковать недостатки, если не знаешь, как их
устранить (не будь правдолюбом в кавычках).
2. Удостоверься в новизне твоего предложения (не будь про-
жектёром).
3. Убедись в ценности предлагаемой идеи для коллектива, об-
щества.
4. Убедись в наличии условий для осуществления идеи, если
их нет, создавай условия сам, хотя бы в пределах своей
деятельности (не будь Маниловым).
5. Не падай в обморок, встретив препятствия. Учти, не будь
отживающего и борьбы с ним нового, не требовались бы ни
идеи, ни новаторы, то есть ты сам.
6. В стратегии будь "максималистом", а в тактике "минималис-
том". Тогда не остановишься на полпути ради сиюминутно-
го успеха и избежишь разочарований.
7. Откажись от иллюзий. Никто не обязан делать твое дело за
тебя. И будь мужчиной - не выклянчивай помощи. В ней
нуждаются лишь утопающие, погорельцы и никак не могу-
щие подняться сами. Идея -твое детище, и на тебе глав-
ная ответственность за ее судьбу!
8. Познай самого себя, все свои достоинства и недостатки,
чтобы твою оборону никто не мог разрушить, а атаки завер-
шались победой.
9. Познай противников твоей идеи и их окружение, возьми в рас-
чет их сильные и слабые качества, чтобы противников сде-
лать нейтралами, нейтралов -союзниками, вовпечьсвой кол-
лектив в реализацию идеи и усилить этим его перестройку.
"СЕМНАДЦАТЬ ЗАПОВЕДЕЙ" неутомимого путеше-
ственника и выдающегося ученого В. К. Арсеньева сыну:
Отец заметил, что сын проявляет леность и, несмотря на его
напоминания о необходимости начать работу над школьным
сочинением, всё откладывает выполнение задания. А затем,
не имея уже времени на обдумывание, написал сочинение кое-
как и получил заслуженную двойку. Отец строго выговорил сыну,
а на другой день сказал:
<- Воля, я был примером в школе, училище, части, в экс-
педициях и на войне. Не думай, что это легко мне давалось.
Просто я всегда держался семнадцати заповедей. Часть их об-
щеизвестна, часть составлена мной. - Владимир Клавдиевич
показал тазами на лист бумаги перед собой и продолжал:
- Я написал тебе эти заповеди, но хватит ли у тебя силы
характера, чтобы их заучить?
- Конечно, хватит, -обиделся Воля.
- Я прочитаю их. "Одно сегодня лучше ста завтра" -это о
том, как ты писал сочинение. Повтори!
- "Одно сегодня лучше ста завтра", - весело отозвапся Воля.
-"Промедление смерти подобно".
- "Не жди благоприятной минуты, а создавай ее сам".
-"Или работай, или умри".
- "Приводи в исполнение свои решения немедленно".
Каждую заповедь Воля шепотом повторял за отцом.
Владимир Клавдиевич, твердо и внятно прочитав свои со-
веты, вручил их сыну.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75