Это сознательное и волевое участие больного в сложном процес-
се упражнения позволяет усиливать у него восстановление
функции, нарушенных болезнью или травмой.
Характерной чертой лечебной физкультуры является не толь-
ко оздоровление и укрепление всего организма больного, но и
осуществление воспитательных целей. Лечебная физическая
62
культура воспитывает у Оольного сознательное отношение к ис-
пользованию физических упражнений с лечебно-профилакти-
ческими целями, прививает гигиенические_навыки, предусматри-
вает сознательное участие больного в регулировании общего
режима, и в частности режима движений, воспитывает у больных
правильное отношение к закалдв.анию организма естественными
факторами природы. В процессе применения лечебной физи-
ческой культуры одновременно осуществляется обучение и обще-
гигиеническое воспитание. Процесс обучения больных различ-
ным упражнениям определяется задачами лечения и осущест-
ляется в соответствии с возможностью больного выполнять
движения. Важную роль при этом играет активность и созна-
тельность больного, а со стороны методиста - правильный и
наглядный показ упражнений и сопутствующие объяснения с
приведением убедительных доводов в пользу применения упраж-
нений.
Лечебная физическая культура является методом естест-
венно-биологического содержания, так как она
использует основную биологическую функцию живых организ-
мов-функцию движения. Последняя является стимулято-
ром процессов роста, развития и формирования организма.
В связи с этим ее использование особенно желательно в прило-
жении к растущему и развивающемуся организму детей. Но
функция движения крайне необходима и взрослому человеку и
пожилому, особенно людям сидячих профессий, так как она
поддерживает и развивает функции основных систем (кровооб-
ращения, дыхания и др.) и всего организма больного. Лечебная
физическая культура не имеет возрастных противопоказаний к
своему применению. НГинаябтпёрвых месяцев со дня рожде-
ния и до глубокой старости движения человека можно использо-
вать в целях стимуляции организма и развития его функцио-
нальных возможностей.
Лечебная физическая культура является методом общ ег_о
воздействия на организм больного. С этих позиций физиче-
ское упражнение, как своеобразный раздражитель, стимулирую-
щий физиологические процессы всего организма, рассматривает-
ся как неспецифический раздражитель, вызывающий общую
ответную реакцию всего организма.
Лечебная физическая культура является методом активно-
го, функцион_альноголечения. Систематическое выпол-
нение~"оольными физических упражнений развивает функцио-
нальные резервы как пораженной системы, так и всего организ-
ма, в конечном итоге приводит к повышению функциональной
адаптации больного. Однако, расценивая лечебную физическую
культуру как метод функционального лечения, одновременно
следует помнить о единстве функционального и морфологическо-
го и не ограничивать терапевтическую роль ее только рамками
63
ч...г1ипаопп1л влиянии, при применении лечеоной физи-
ческой культуры соответствие между функциональным и морфо-
логическим находит свое выражение в подборе и методике при-
менения средств. Единство в понимании функционального и
морфологического находит свое практическое отражение в орга-
низации единого лечебного процесса без деления его на лечение
и долечивание_. Раннее применение лечеоной физической культуры
в-лучшейстепени обеспечивает как восстановление функции,
вовлеченной в патологический процесссТТстё]ин7гак и оздоров-
ление и укрепление всего организма больного. ~ -~.--
Одной из характерныхчерт лечебной физической культуры
является тренировка больных с помощью физических упражне-
нии. В процессе тренировки больных в зависимости от лечебных
задач воспитываются такие качества, как быстрота реакции, си-
ла, ловкость и выносливость. Одновременно происходит налажи-
вание координационных связей, двигательных навыков, что имеет
особенно важное~значёние применительно к больным с расстрой-
ством функции движения. В отличие от спортивной тренировки,
которая предусматривает нагрузки с максимальным психическим
и физическим напряжением,\трениров,кабольных в лечебной фи-
зической культуре .ограничена рамками дозировки-Е В связи с
этим "процесс лечения и восстановления сил больного при приме-
нении лечебной физической культуры должен находиться в пол-
ном соответствии (принцип адекватности) с функциональными
возможностями больного человека. Для получения лучших ле-
чебных результатов необходимо соблюдать следующие методи-
ческие (правила
Системность воздействия с обеспечением определенно-
го подбора упражнений и последовательности их применения в
зависимости от общего состояния больного, возраста, состояния
тренированности и учета особенностей заболевания.
2. Р е г уля р__н_о_ст_ь применения физических упражнений
понимается как ежедневное их использование. При поражении
нервно-мышечного аппарата и расстройстве функции движения,
а также и при ряде заболеваний внутренних органов-несколь-
ко раз в день, дробными нагрузками.
Ежедневное применение имеет место в стационарах (больни-
цы, санатории и др.); в поликлиниках занятия (процедуры) про-
водятся не реже чем через День.
3. Д и т ел ь н ость применения физических упражнений-
необходимёсло1зие~для получения лечебного успеха.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154