При этом ребенок
помогает маме, рефлекторно двигая голову и пле-
чевой пояс в направлении движения таза. Таким
образом ребенок переводится из положения на
спине в положение на животе, руки под грудью.
Последовательность составляющих это упраж-
нение отдельных элементов такая же, как и при
самостоятельном поворачивании ребенка со спи-
ны на живот в более позднем возрасте (4-4,5 ме-
сяца).
Второй поворот со спины на живот влево про-
изводится также с той разницей, что вы охваты-
ваете голени ребенка правой рукой, а левой ру-
кой берете левую руку ребенка. Упражнение пас-
сивно-активное, основано на врожденном реф-
лексе. Работают мышцы таза, плечевого пояса и
всего туловища.
С) Отклонение головы назад
в положении на животе на весу
Исходное положение: ребенок на животе, но-
гами к массажисту.
Выполнение: указательным и большим паль-
цами левой руки охватить левую ногу ребенка в
нижней трети голени, остальными пальцами при-
хватить на том же уровне правую ногу ребенка.
112
д
Шриподнимая ноги ребенка кверху, одновремен-
jlio правую руку подводить под живот ребенка и
приподнять его со стола. Таким образом ребенок
дежит горизонтально на ладони мамы, как на
1 площадке; тело его вытянуто горизонтально; го-
1лова и плечевой поясь приподняты; позвоночник
1в состоянии разгибания.
Чем ребенок моложе и слабее, тем ближе к
грудной клетке подводится ваша правая ладонь;
чем он старше и сильнее - тем ближе к животу.
Движение рефлекторное; осуществляется на базе
1ррожденного шейного рефлекса (рефлекса поло-
жения Магнуса), проявляющегося у ребенка к
вум с половиной месяцам.
Работают все мышцы спины, а также разги-
1тели бедра и голени.
Q Вибрационный массаж грудной клетки
Исходное положение ребенок на спине, но-
1ами к массажисту.
1 Выполнение: вы охватываете грудную клетку
1ебснка так, чтобы большие пальцы свободно ло-
вИсились спереди, пониже сосков, остальные сза-
Ш, а ладони плотно прилегали к боковым повер-
1Хностям грудной клетки. Затем производятся бы-
1стрые, ритмичные движения от ног к голове и
1обратно. Во время этих движений ваши ладони и
Щадьцы ощущают свободно скользящие поверх-
ности ребер.
1 Данный прием путем воздействия на нервную
систему (межреберные нервы) рефлекторно вы-
1зывает более глубокий вдох.
113
О Сгибание и разгибание рук
Исходное положение то же, что в предыду-
щем упражнении.
Выполнение: мама дает ребенку охватить боль-
шие пальцы ее рук; сама же придерживает руки
ребенка только в случае надобности. Затем она
производит сгибание и разгибание рук попере-
менно, т.е. при сгибании одной руки другую раз-
гибает. При разгибании следует двигать руку впе-
ред и к средней линии, слегка приподнимая пле-
чо той же стороны, а при сгибании - ваши паль-
цы должны прикоснуться к плечу, а не к груди
ребенка. Таким образом, при этом упражнении
ребенок слегка поворачивается с боку на бок.
Движение пассивное, но может быть и актив-
ным.
Работают сгибатели и разгибатели рук; отчас-
ти и мышцы плечевого пояса.
В дальнейшем, после 6 месяцев, это упражне-
ние усложняется использованием колец.
114
U "Скользящие шаги"
Исходное положение: ребенок на спине, но-
гами к вам; ноги согнуты в коленных суставах,
ступнями упираются в стол.
Выполнение: охватить стопы ребенка сверху
так, чтобы большие пальцы легли вдоль внутрен-
них краев стоп, мизинцы вдоль наружных, а ука-
зательные и средние пальцы упирались бы в мяг-
кие части голени. Попеременно двигать ногами
так, чтобы ступни ребенка скользили по поверх-
ности стола. Темп ускоряется и замедляется по-
степенно. Упражнение пассивное, но может быть
и активным. Цель - укрепление опорной функ-
ции.
В дальнейшем, после 10 месяцев, это упраж-
-нение проделывается активно по речевой инст-
рукции.
[) "Парение" в положении на хивоте
Исходное положение: ребенок на животе, но-
гами к маме.
Выполнение: подвести обе руки под живот ре-
бенка до соприкосновения мизинцев; большие
пальцы ложатся по бокам на уровне нижних ре-
бер или поясницы. Ребенок поднимается со сто-
ла в горизонтальном положении, при этом тело
его образует дугу, открытую кверху; голова при-
поднята; мышцы спины и ягодиц сокращены.
Движение рефлекторное, основано на врожден-
ном рефлексе (рефлексе положения), проявляю-
щемся между 3-м и 4-м месяцами.
Работают разгибатели спины и тазобедренно-
го сустава.
Пассивность ребенка делает этот прием бес-
полезным.

116
(-1 Приподнимание верхней части
туловища из положения на спине
при поддержке за обе отведенные
в стороны руки
Исходное положение: ребенок на спине, но-
гами к вам.
Выполнение: мама дает ребенку охватить боль-
шие пальцы своих рук; остальными придержива-
ет руки ребенка только в случае надобности. Слег-
ка двигая руки к себе, побуждает ребенка при-
поднять голову и плечевой пояс и возвращает за-
тем его к исходному положению. Упражнение
является активным и без участия ребенка проти-
вопоказано.
Движение проделывается 1-2 раза.
Работают сгибатели позвоночника (передние
1 мышцы шеи и брюшной пресс).
О Сгибание и разгибание ног вместе
и попеременно
Исходное положение: ребенок на спине, но-
гами к маме.
Выполнение: массажист охватывает ноги ре-
бенка в нижней трети голени так, что ее большие
пальцы ложатся вдоль наружной поверхности го-
лени; мизинцы - поперек ступней; остальные
пальцы свободно ложатся по задней поверхности
голени.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57