д.
И уж совсем плохо, когда подросток не принима-
440
441
НЕВРОЗЫ У ДЕТЕЙ
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ
ется эмоционально, не становится близким только по-
тому, что походит на нелюбимого супруга или супругу,
с которым нет явного конфликта. Тогда всю порцию
раздражения и недовольства получает именно он - без
вины виноватый, с которым, конечно же, нет никакого
контакта. Вот почему дочь, похожая на отца, кото-
рым недовольна мать, не будет откровенна с матерью,
поскольку она эмоционально не принимает дочь и не
может служить ей опорой в трудные моменты жизни.
Сын, похожий на мать, может также отторгаться
отцом, которого раздражают в ребенке общие с женой
эмоциональная чувствительность, ранимость и обид-
чивость.
Итак, нам нужно как никогда быть внимательны-
ми друг к другу в семье, где подрастает сын или дочь,
заодно устранить чрезмерные амбиции и недовольст-
во, беспочвенную критику и нигилизм, нетерпимость,
непримиримость и предвзятость в отношениях, равно
как и чрезмерную мягкотелость, беспринципность и по-
пустительство, отсутствие какого-либо контроля.
Главное - вести себя так, чтобы быть примером не
на словах, а на деле, избегать негативных образцов
поведения, лучше контролировап.ь свои чувства и эмо-
ции, улучшать, а не ухудшать отношения в семье и вся-
чески способствовать сохранению, повышению ее на-
дежности и стабильности. И задуматься нужно еще
раз, все ли благополучно у нас с характером и нервной
системой. Если нет, то как это отразится на детях и
что следует предпринять, чтобы со всем этим спра-
виться еще до того, как они станут подростками.
442
3. <Что нужно преодолеть родителям, чтобы
помочь ребенку избавиться от невроза>
<Да ничего, - скажут одни. - Виноваты испуги,
обстоятельства, детский сад, школа, но только не
мы сами>. Однако давно подмечено, что эмоциональ-
ные и нервные расстройства формируются, развива-
ются как раз в семье, в условиях неправильного вос-
питания и конфликтов, а внешние стрессы выступа-
ют в качестве <последней капли> или толчка. Поэ-
тому и не помогают при неврозах экстрасенсы или
подобные им целители. Помимо специальных, научно
разработанных методов психотерапии и самим ро-
дителям нужно провести определенную психологиче-
скую работу. О том, что это не так легко, как пока-
жется с первого взгляда, можно сделать вывод, озна-
комившись с нижеследующими рекомендациями. Итак,
чтобы ваш ребенок вылечился от невроза, нам нужно
преодолеть:
1. Недостаточную (несвоевременную) эмоциональ-
ную отзывчивость и откликаемость.
2. Чрезмерную фиксацию на себе и своих интере-
сах, равно как и недоверие к возможностям детей.
3. Неспособность пойти на жертвы во имя ребенка,
в том числе экономического характера.
4. Собственные недостатки характера и поведения,
являющиеся отрицательным примером для детей.
5. Ригидные, изжившие себя стереотипы воспита-
ния, в том числе чрезмерную принципиальность, форма-
лизм и диктат в общении с детьми.
6. Непримиримые, неприязненные, конфликтные
отношения с другим родителем.
7. Нервные расстройства, если они имеют место, а
443
НЕВРОЗЫ У ДЕТЕЙ
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ
также неадекватно повышенную чувствительность
стрессу и отсутствие психологической защиты.
Только с учетом всех этих изменений можно обес-
печить надежный эффект освобождения вашего ребен-
ка от невротического заболевания и недостатков ха-
рактера.
4. Какие качества нужны родителям,
чтобы вылечить ребенка от невроза
1. Понимание серьезности создавшегося положения,
способность адекватно воспринимать беды вашего ре-
бенка, любить его и ценить его здоровье.
2. Доброта и искреннее желание помочь ребенку.
3. Способность во имя ребенка идти на уступки и
жертвы.
4. Способность встать на сторону ребенка, посмот-
реть на себя его глазами.
5. Готовность к переменам.
6. Контроль за своими чувствами и поступками.
7. Терпение и последовательность.
8. Согласие в семье и участие обоих родителей в
воспитании и лечении ребенка.
9. Вера в положительные результаты лечения.
445
НЕВРОЗЫ У ДЕТЕЙ
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ
5. Что нужно делать заранее,
чтобы у ребенка не было невроза
1. Родить его в подходящее время, чтобы родитель-
ские обязанности не совмещались с учебой, экзаменами и
т. п. и чтобы вы не испытывали сомнений в необходимос-
ти иметь детей именно в это время. Тогда он не будут
препятствием на вашем жизненном пути и вызывать лиш-
ний раз раздражение, досаду и недовольство.
2. Предпринять необходимые меры безопасности до
рождения ребенка: проконсультироваться у психолога
или психотерапевта, избегать ненужных психических
стрессов, своевременно устранять неблагоприятные воз-
действия на работе, со стороны знакомых и близких,
настроиться на успешные роды и пройти предваритель-
ное обучение.
3. Принять ребенка как судьбу, таким, какой он есть
по полу, отложить все дела в сторону, полностью за-
няться уходом и воспитанием, не отдавать в ясли и по-
мнить о высокой потребности ребенка в любви к вам в
первые годы жизни, когда наиболее активно развивают-
ся эмоции и способность к человеческим контактам.
4. Не оставлять одного в первые годы жизни и не
передавать на попечение кому бы то ни было, равно как
и не совершать дальних поездок в первые три года жиз-
ни.
5. Не забывать о муже, помнить, что ему тоже не-
легко, постараться как можно раньше вовлечь его в за-
боту и уход за ребенком, подчеркивать его роль в семье
и способность помочь как в психологическом, так и в
экономическом плане.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113