Это может
относиться к работе, которая <не та>, к социальному
положению, которое <не то>, к <вредному> ребенку
и <противному> супругу (супруге). Но суть дела в том,
что эффективно переживаемая неудовлетворенность
собой возникает вследствие субъективно завышенно-
го, нереального уровня притязаний, подобно детско-
му капризу: <хочу - и всё>. Нереализованность же-
ланий вызывает разочарование, обиду, раздражение,
то есть состояние эмоционального стресса, с часты-
415
НЕВРОЗЫ У ДЕТЕЙ
КАК ПРЕДУПРЕДИТЬ НЕВРОЗ
ми аффектами, капризами, неустойчивостью настро-
ения, детским, инфантильным поведением и разнооб-
разными нарушениями на нервной почве со стороны
внутренних органов. Да, это истерический невроз,
который мог бы и не возникнуть, если бы мы не были
самовлюбленными, стремящимися быть в центре вни-
мания, капризно-своевольными натурами.
С раннего детства нужно окружить эмоциональ-
ных, с развитым чувством <я> и художественно ода-
ренных детей заботой и любовью, поддерживать и
развивать их чувство <я>, но без чрезмерной опеки,
потакания прихотям и капризам, то есть разумная
твердость должна сочетаться с эмоциональным при-
нятием ребенка, чтобы он не чувствовал себя одино-
ким, непонятым и нелюбимым. Взрослым же необхо-
димо более критически подходить к своим ожидани-
ям и требованиям, не сжигать себя завистью и рев-
ностью, не стремиться быть кем-то недостижимо дру-
гим, привлекать слишком большое внимание к своей
персоне.
Еще один вид невротического противоречия -
столкновение чувства и долга, эмоциональной и ра-
циональной стороны нашей психики. Вспомним толс-
товского отца Сергия. Сексуальное желание он пода-
вил исступленной верой и истязанием тела путем при-
чинения себе физического страдания (отрубил себе
палец). Тем самым внутренний конфликт был исчер-
пан. Но далеко не всегда можно поступать столь ра-
дикальным образом. При неврозе навязчивых состоя-
ний этот конфликт не разрешается вообще и находит
бессознательное выражение в навязчивых мыслях,
действиях и страхах.
Двадцать с лишним лет назад к нам обратилась
женщина-психолог с жалобами на необъяснимый
страх, испытываемый на улице, особенно когда один
человек шел впереди, а другой сзади. Выяснилось, что
она влюблена в мужчину, с которым у нее весьма не-
простые отношения, а против ее повторного брака
выступает мать. Таким образом, она находилась в
ситуации неразрешимого психологического конфликта
взаимоотношений. Ее страстное чувство к мужчине
было блокировано запретом матери, чувством долга
по отношению к ней, морально-этическими принци-
пами. Тем самым она оказалась в замкнутом психо-
логическом пространстве - между своим избранни-
ком и матерью, и овладевшее ею в связи с этим бес-
покойство непроизвольно отразилось в страхе, когда
ее окружают сзади и спереди люди.
Предупредить невроз навязчивых состояний не-
просто, но, опять же, возможно за счет умения выби-
рать наиболее адекватное, взвешенное решение с уче-
том всех возможных последствий. Для этого необхо-
димы определенная гибкость, разумная принципиаль-
ность, известная твердость и последовательность в
принятии и отстаивании своего выбора. Легче это
удается тем, кто часто играл в детстве, находил взаи-
мопонимание среди сверстников, и тем, кому нетруд-
но и сейчас принимать и играть роли, -людям общи-
тельным, контактным и уверенным в себе.
Неврозы часто возникают на фоне хронического
умственного перенапряжения, утомления и частых за-
болеваний - ослабленности организма, когда даже
незначительный эмоциональный стресс может послу-
жить отправной точкой для развития невроза. Поэто-
му психогигиена умственного труда, включение есте-
ственных, природных факторов снятия напряжения,
как и проведение общеоздоровительных мероприятий,
также послужат нам на пользу.
416
14 Зак. №287
417
НЕВРОЗЫ У ДЕТЕЙ
КАК ПРЕДУПРЕДИТЬ НЕВРОЗ
Провоцирующим невроз фактором является не-
совершенство или повреждение защитных механиз-
мов личности. Это и неумение защитить себя, вовре-
мя найти нужный ответ, это и принятие всех ударов
на себя с чувством самоуничижения и вины, это и
вытеснение - амнезия - всех неприятных чувств и
переживаний вместо их конструктивного анализа и
разрешения. Это и не всегда осознанный уход от жиз-
ненных трудностей - типа бегства в болезнь, в мир
фантазий, мистики и детства. Это и патологическое
упрямство, отстаивание своей субъективной, односто-
ронней, эгоцентрической точки зрения. Это и чрез-
мерная настороженность, подозрительность, недовер-
чивость, противостоящие естественности и непосред-
ственности в отношениях.
Ясно, что все эти аномалии психической защиту
осложняют отношения и являются питательной поч
вой для возникновения межличностных противоречит
и конфликтов. Самым надежным средством их пре1
дупреждения будут правильное воспитание в детстве1
наличие адекватного примера со стороны родителе>!
и своевременная психологическая помощь. )
У детей, уже болеющих неврозами, мы проводит
специальные, совместно с родителями, игровые тре
нинги по развитию адекватных форм психической
защиты, так, чтобы, помимо перечисленного выш<1
ребенок не поддавался отрицательному внешнему пс1
хическому влиянию, в том числе обману, давлени>
неадекватному внушению, чтобы он мог более реки
тельно и твердо или, наоборот, более гибко прик
мать и отстаивать свое решение, и т. д. Тогда мы
видим случаев развития неврозов у наших пациент
когда они становятся взрослыми.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113