Конечно, прав! О чём же вы мечтаете? Какие у вас желания?
Мы засмеялись.
– Почему же нам не мечтать – сказала Нина. – Мечтаем и мы! И желания есть у нас! Исполнимые и такие, которые никогда не исполнятся.
– Вот как? – удивился Тупорков. – Неужели в наше время есть желания, которые невыполнимы? Например?
– Например, волшебные капли и волшебные порошки. Такие, чтобы, приняв, можно было отвечать на пятёрки по всем предметам.
– Знаете, – сказал Пыжик, – если говорить честно, для нас все желания вообще пока невыполнимы. Вот вы какие придумываете самолёты? Реактивные? Да? А мы на простых даже не летали. А кто же из ребят отказался бы полететь!
– Хоть бы в Москву! – мечтательно вздохнула Марго.
– Что ж, – сказал Тупорков, – желание как желание! И очень даже выполнимое!
Мы начали толкать друг друга локтями. Вот здорово! А что в самом деле, разве для конструктора трудно попросить знакомых лётчиков слетать с нами до Москвы и обратно? Час – туда! Час – назад!
– Это было бы толково! – просиял Пыжик. – Весь класс мечтает и о Москве и о том, чтобы полететь. У нас в классе никто ещё не летал, учтите!
– Учитываю! – улыбнулся Тупорков. – Учитываю и… – он повернулся круто к директору, – и что ты скажешь, если весь класс этих ребят слетает в Москву?
Директор повёл бровями и, прищурясь, пристально поглядел на нас, а потом на Тупоркова.
– А почему, собственно, именно этот класс полетит в Москву? Как говорится, сто тысяч раз – почему? Но будет ли это справедливо? Обычно награждается трудолюбие, прилежание, активная общественная работа, а этот класс пока что проявляет себя запахами мудрости, да и вообще я бы не сказал о нём, как о классе образцовом.
Мы опустили головы. Начинается.
Тупорков с удивлением посмотрел на нас.
– Странно, – сказал он, – а я думал, – эти молодые люди из самого лучшего класса.
Мы тяжело вздохнули.
– Увы, – развёл руками директор, – мягко говоря, они далеко не из лучшего класса.
– Пафнутий Герасимович, – горячо сказал Пыжик, – не весь же класс плохой. У нас такие ребята, – он поглядел строго на нас, – и такие девочки, что стоит нам захотеть…
– Захотите! – стукнул по столу ладонью директор. – Докажите! Но, пока я вижу, ты отвечаешь один за всех, а вот когда вы все и за одного будете отвечать, – тогда, разумеется, ваш класс, возможно, станет самым лучшим.
У всех лица стали скучными. Пыжик пытался улыбнуться, да только никакой улыбки у него не получилось. Нина и Валя рассматривали друг друга, словно в приёмной зубного врача и как бы собираясь сказать: «Пожалуйста, идите, я уступаю вам очередь!»
– Так вот что, – встал из-за стола директор, – какой вы класс, – лучший или не лучший, вам легко будет доказать на деле. Мой друг решил сделать подарок, но подарок, по-видимому, он хотел бы сделать лучшим ребятам школы. Это разумно. Это я приветствую. Вот мы и попытаемся узнать, какой же из наших классов самый трудолюбивый, а следовательно, и самый лучший. Сделать же это очень и очень просто. Полетит в Москву тот класс, который к концу года покажет себя самым трудолюбивым классом, у кого будут самые лучшие показатели по ученью, поведенью и общественной работе.
Директор с минуту смотрел на нас выжидающе, потом поднялся из-за стола.
– Всё! – сказал он, кивнув головою. – Надеюсь, ваш класс будет драться за поездку, не щадя животов. Уверен, именно вы и полетите! До свиданья! Сообщите ребятам вашего класса!
Выйдя из кабинета директора, мы побрели молча по коридору, но, как только отошли от кабинета подальше, все словно по команде остановились.
– Ничего! – пригладил волосы на голове Пыжик. – Не всё ещё потеряно! И вообще… ребята у нас мировые… С нашими ребятами можно запросто побывать в Москве.
– А Вовка Волнухин? – спросила Нина. – А Славка? А Королёв? Если бы все были, как Дюймовочка, тогда конечно… запросто!
– Надо объяснить! – сказал Пыжик. – По-хорошему поговорить надо! А кто не поймёт, тому… – тут Пыжик сунул кулаки вверх-вниз, вперёд-назад. – Понятно? Пошли! Сначала будет культурный разговор!
Около дверей нашего класса я столкнулась с папой. У меня так и ёкнуло сердце. А может, он всё-таки вызван директором по делу о запахе мудрости? Может, при Тупоркове Пафнутий не хотел говорить о нас, а теперь, когда конструктор уйдёт, директор примется и за нас.
– Папа, ты за мной пришёл? – спросила я, чувствуя, как замирает у меня сердце.
– А-а, Галка! – остановился папа. – Что это за вид у тебя? Опять схлопотала двойку?
– Просто устала! Много было уроков. А ты зачем пришёл? Тебя вызвали?
– Не вызвали, а пригласили! Мастерские будем делать в школе. Бригаду отцов организуем… Вашу старую учительскую оборудуем под производственную мастерскую. Станки уже отпускают нам. Инструмент отпускают. А руки собственные!
Фу! На душе стало сразу легко и весело!
Но тут я должна сказать несколько слов о производственном обучении в нашей школе.
Дело в том, что с пятого класса нам нужно уже работать в мастерских, чтобы у нас были производственные навыки. А так как своей мастерской у нас не было, мы ходили несколько раз в соседнюю школу, да только там не очень-то радовались, когда мы появлялись. Потом мы стали ходить на заводы, но там тоже не очень восторженно нас встречали. Да и родители были недовольны. Родители стали говорить, что экскурсии на заводы – вещь не плохая, но мы должны иметь производственное обучение, как во всех школах. Наконец, родительское собрание вынесло решение организовать мастерские собственными силами. Это было ещё в прошлом году. Но заводы не могли тогда выделить станки, моторы и разный инструмент.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90