«Который час?», либо: «Как п
ройти в библиотеку?» Ц это вопрос твоей фантазии.
Если вдруг по хлопку глаза не открыл: «Угу… Ты меня слышишь [имя клиента]! Т
ы слышишь мой голос! [ Н апористо, дабы
проникся «редисо ч ностью» своего поведения]
. Очень х о рошо
! Я считаю от одного до трёх, на счёт три ты слышишь хлопок и просыпаешься! О
дин… Два… Три! [ Х лопок] . Проснуться!»
Если опять не проснётся (диво дивное!) Ц снова прокачай раппорт, отр
а ботай часть сеанса с общими установками на «прора
ботку важных для тебя [имя клиента] вопросов удобным тебе способом и с удо
бной тебе скоростью в предоставляемое тебе сейчас время» и выводи
последов а тельно.
Если опять не проснётся?! Клиент пусть спит: гипнотический сон перейдёт в
физиолог и ческий, выспится
и проснётся сам; а ты поступи в «школу прапорщиков» , и та
м тебя обучат техн и кам голосового давления путём
выкрикивания перлов: «Равняйсь! Смирно! Ложись!» и отвадят «с ю
сюкать, аки тупой эриксонист»!
Итак, исходя из целей работы, по данной теме материала вполне хватит, поск
ольку тут сия книга самодостаточна в аспекте: «Ты можешь излагаемому вер
ить, потому что про-Верил!»; при расширении «палитры техник» в процессе пр
офессионального роста тему «Как ввести человека в состояние гипнотич
е ского сна» расширяй с помощью других информацион
ных источников Ц она очень проста при условии постижения изложенных ба
зовых принципов.
Как пример «чёй-нибудь стибрить» в этой теме приведу речевую связку Д. До
мбровского: «Просыпае шься , глазки открываются!», влёт м
ной «подреза н ную» с программы «Гипноз на ТНТ», вме
сте с техническим ходом: «Сейчас я щёлкну пальцами вот так [щелчок], и ты [чт
о-нибудь и с полнишь]» (раньше я предварительно щелч
ок не озвучивал, а в этом действительно есть резон).
В помощь при освоении и для оптимизации процесса рассмотрим сл
е дующий раздел гл а
вы.



4.4.
Полезные технические составляющие

В ходе «укрупнения» для создан
ия новых техник и решения не рассмо т ренных в книге
клиентских запросов ( т.е. построения нового из имеющегося материала) теб
е могут оказаться полезными на уровне «блоков» и «технич е
ских ходов» ряд элементов, которые в данной главе и считаю нео
бходимым и своевременным предоставить для расширения восприятия проце
сса и сове р шенствования твоего а
рсенала.
Начнём с самого простого; данная техника предназначена для совершенств
ования ассоциативных процессов, весьма важных для о
птимал ь ного проведения гипносеанса. В [26] тому посв
ящена целая глава с интригу ю щим названием «Бредо
генератор ТМ» и пакетом «упражнений»; вынужден ог
орчить толкового парня автора Ц он «изобрёл велосипед». В КГ
исторически сие нарабатывается в одной технике, на профессио
нальном сл е нге именуемой малопе
чатно, потому н а зовём её сокращённо.

4.4.1.
Техника «привязывания к трамвайной ручке»

Поскольку мозг учится быстро, т
о используемая в тренировочном пр о цессе техника
легко переносится в гипносеансы, в том числе в самых непре д
сказуемых вариантах (в основе коих лежат процессы генерализа
ции (обобщ е ния) для мозга естественные, и, конечно, в
хождение в «рабочий транс», естес т венное для эффе
ктивного гипнотизёра).
Сводится к связке: «Ведь [нечто] есть символ нашей жизни, потому что…». Обя
зательное требование для продуктивного исполнения Ц расслабить мышцы
. Приступай!
«Дорогой Холмс! Почему над нами такое ясное звёздное небо?»
Ц «Эл е ментарно, Ватсон! У нас
спёрли палатку!»
Как нет задачи?! Поясняю задачу: привязать что угодно к номинализ
а ции «жизнь», говоря с паузами, в кои ты «дума
ешь», а клиент присоединяется к тебе, воспринимая твою галима
тью на своём выдохе (ибо на максимуме вдоха он тебя не слышит; помнишь?), Ц с
ам базовый принцип используется как в ЭГ, так и в КГ.
Помни! В КГ зачастую мы прямо в сеанс
е проводим разъяснител ь ную беседу,
выделяя постулаты коей связкой: «Даю установку!» с соответст
вующими техническими х о дами, тебе уже известны
ми. Гипноз един, техники ЭГ и КГ интегрируются очень легко, хотя у них и раз
ные м о дели; так на то они и модели, а не изложение А
бсолютной Истины (есть ощущение, что тебя обокрали Ц возьми на вооружен
ие универсальную м о дель в [17], буде так тебе легче,
и не мешай работать). Занавес!
Итак, сейчас я включу магнитофон, отработаю любое слово, которое придет в
голову соседу по площадке (для чистоты эксперимент
а, р а зумеется), а потом с кассеты запишу
новорожденный текст. Нач а ли!
«Ведь пузырь Ц есть символ наш
ей жизни, потому что… изначально поднимая человека… из тёмных вод… глуби
н мироздан и я… к солнцу и свету жизни… так же ,
как миллионы лет… по д
нимал наших далёких предков… оберегая и сохраняя таинство жи
зни… Пузырь расправляется и отдаёт в мир… жи в ое сущест
во… наполняется светом, светом познания… познания
нового… принося в мир великую тайну… жития… на путях развития человеч
е ства… и каждого человеческого существа… И переда
вая эстафету бытия… другому пузырю Ц … пузырю по
стиж е ния жизненных таинств… Который наполняясь
… с каждой частичкой нового… нового знания и оп
ы та… увеличивает число соприкосновений… с неведо
мым и постигаемым… вокруг… И пузырь жизни…
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87