Многие представители современной немарксистской фило-
софии внесли немало ценного в осмысление того многообразного
и в определенном смысле уникального опыта, который выпал на
долю человечества в XX столетии. Поэтому отнюдь не самой луч-
шей является позиция самоизоляции нашей философии от всех
остальных современных философских течений и направлений.
Долгое время обсуждение немарксистской философии у нас
сводилось в основном к констатации ее кризиса и упадка; при
этом упускались из виду многие новые явления и процессы,
характерные для современной ее стадии. Достаточно привести
такой пример. Наряду с теми течениями философии, которые
занимались прямой апологетикой капиталистического общества,
в XX веке было и есть немало философов, подвергающих глубокой
и меткой критике разрушительный для человеческого существова-
ния характер капиталистической цивилизации, были и те, кто с
предельной остротой ставили вопросы о глобальных опасностях,
угрожающих современному человечеству. Развитие марксистской
философии сегодня предполагает откровенный, заинтересованный
диалог с представителями этих течений и направлений. Как пока-
зывает практика, тот факт, что мы исходим из философии марк-
сизма-ленинизма, вовсе не делает нас автоматически обладателями
истины в последней инстанции по любому вопросу. Да и сам марк-
сизм, напомним еще раз, был силен, в частности, и тем, что умел
критически перерабатывать и вбирать в себя лучшие достижения
мировой философской мысли.
Вообще говоря, диалог и дискуссия - это нормальная форма
существования и развития философии. На своем собственном
многовековом опыте философия хорошо познала относительность
таких истин, которые некогда воспринимались как абсолютные.
Вместе с тем эта диалогичность и дискуссионность философской
проблематики вызывает определенные трудности при ее изложении
в учебнике. Ведь он воспринимается порой как свод готовых,
устоявшихся истин, которые надлежит лишь заучить. Но для фило-
софии - это смерть, это противоречит самой ее сущности. Поэтому
в настоящем учебнике рассматривается довольно много тем и про-
блем, далеких от окончательного решения, и по ним представ-
лены различные точки зрения, с тем чтобы и самого читателя
пригласить к участию в их обсуждении. Собственно, только таким
путем - путем активного и заинтересованного соучастия, обсуж-
дения проблем, затрагивающих его самого, человек и может выра-
батывать навык разумного мышления.
Нельзя не обратить внимание и на такое обстоятельство.
Философия - это особая область знания, в некоторых отношениях
существенно отличающаяся от всех других наук. Этот особый
статус философии находит выражение и в самом стиле философ-
ских произведений. Многие выдающиеся философы оставили после
себя творения, которые восхищают людей не только глубиной
мысли, но и блестящей литературной формой. Нередкими яв-
ляются и такие случаи, когда тот или иной философ излагает
свое учение в виде афоризмов. Что же касается Маркса, Энгельса
и Ленина, то каждый из них был не только блестящим стилистом,
но и великолепным мастером полемики.
Все это говорит о том, что философия воздействует не на один
лишь интеллект .человека, но и на его эмоции, на весь спектр его
духовных способностей. И в этом смысле она сродни литературе
и искусству. Философия не является строгой наукой в обычном
понимании этих слов; у нее, однако, есть своя мера строгости,
свои способы обоснования и доказательства выдвигаемых ею
утверждений. Первоначальное ознакомление с ними - одна из тех
задач, которые ставили перед собой авторы настоящего учебника.
Но, подчеркнем еще раз, это - всего лишь введение в великую
сокровищницу мудрости, которую накапливало человечество на
протяжении веков и тысячелетий. Чтобы ближе соприкоснуться
с ней, надо читать и размышлять над первоисточниками. С этой
целью составлена Книга для чтения по философии - <Мир фило-
софии>, которая призвана дополнить данный учебник, помочь изу-
чающим курс философии по нему.
Учебник предназначен для студентов высших учебных заве-
дений, включая философские факультеты университетов, но им
могут пользоваться и аспиранты. Он разделен на две части:
первая посвящена истории философии, вторая - ее теории. Вместе
с тем деление это условно, так как историю невозможно изучать
вне теории, и наоборот. Поэтому, когда обучение будет затраги-
вать проблематику первой части учебника, целесообразно пользо-
ваться и главами второй его части, чтобы лучше понимать опре-
деленные термины и т. п. Конечно, и при изучении теории фило-
софии полезно обращаться к истории. Здесь помогут и фило-
софские тексты, включенные в Книгу для чтения по философии.
Авторы вполне сознают всю сложность задач, которые они пе-
ред собой поставили. Они предполагают и дальше вести работу по
совершенствованию учебника как по существу излагаемых в нем
философских проблем, его структуре, так и по форме подачи
материала. Все замечания и предложения читателей авторы примут
с благодарностью и учтут их в последующей работе над учебником.
ФИЛОСОФИЯ,
ее предназначение,
смысл и функции
Мировоззрение . Истоки философии. Философское мировоззрение.
Предназначение философии. Проблема научности философского
мировоззрения .
.Философия - одна из древ-
них и увлекательнейших обла-
стей человеческого знания, ду-
ховной культуры. .Зародившись
в VII-VI веках до н.э. в Ин-
дии, Китае, Древней Греции,
она стала устойчивой формой
общественного сознания на все
последующие века.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126