ТОП авторов и книг ИСКАТЬ КНИГУ В БИБЛИОТЕКЕ
Эта процедура - важный шаг на пути отделения
проблемы эффективности использования предикатов пациента в процессе кон-
сультирования от проблемы точного определения ВРС до клинической беседы.
. Дауд и Пети обследовали 84 человека (из них 50 - женщины) и также не
обнаружили зависимости уровня социального влияния консультанта от использо-
вания предикатов из ВРС пациента: оно не сказалось ни на желании повторной
консультации, ни на уровне удовлетворенности пациента консультацией (DowdPety, 1982).
Интересные данные были получены в дальнейших исследованиях (Dowd
Higst, 1983). 54 добровольца-студента приняли участие в консультациях у шес-
ти консультантов, специально обученных использованию различных вербальных
стилей. Использовались стили, аналогичные тем, которые описаны Пaкcтoнo
(Paxton, 1980/1981): с использованием предикатов других сенсорных модально
стей, а также нейтральный вербальный стиль. Сразу же после консультации все
испытуемые оценивали свое восприятие консультанта и уровень его социального
влияния. Значимых различий получено не было, однако выявилась тенденция i
более позитивной оценке психотерапевта в той группе, где использовались преди
каты из ВРС пациентов, по сравнению с группой, где целенаправленно использова
ЛИсь предикаты других модальностей. При этом оказалось, что наивысшие п(
равнению с этими группами баллы были получены в группе, по отношению i
которой психотерапевтом применялся нейтральный вербальный стиль. Предпола
.ттся, что такой психотерапевтический эффект может быть следствием спонтан
! ности психотерапевта, когда в ходе консультации он не задумывается над стиле<
собственной речи.
Глава 2
Итак, результаты этих экспериментов поставили под сомнение эффектив-
ность использования предикатов из ВРС пациента в процессе консультирования,
В литературе описано также использование присоединения на уровне ВРС
вне сферы консультирования (Yapko, 1981). Исследователи сравнивали относи-
тельную эффективность гипнотической инструкции, сделанной на языке ВРС
испытуемого, с эффективностью тех же инструкций на языке других модальностей.
Были применены три сенсорные модальности инструкции со стандартным содержа-
нием (визуальная, аудиальная и кинестетическая), записанные на аудиопленку. Ин-
струкция была нацелена на <достижение испытуемыми физического расслабле-
ния>. До сеанса для каждого из 30 испытуемых-студентов (из них 17 - женщи-
ны) методом вербализаций была определена ВРС. Во время сеанса каждые 30 с
в течение 5 мин проводилась электромиография. Обработка данных проводи-
лась с целью выявления различий между данными ЭМГ во время сеанса на языке
ВРС испытуемого и данными ЭМГ во время сеанса на языке других модальнос-
тей. Уровень ЭМГ был ниже всего, когда сеанс проводился на языке ВРС испы-
туемого (р < 0,05). Однако в 1982 г Крафт перепроверил эти данные; и резуль-
таты подтверждены не были.
Шоу в своих исследованиях проверял гипотезу о существовании ВРС таким
образом: 108 студентов просили вспомнить факты из истории, рассказанной им в
трех вариантах, соответствующих визуальной, аудиальной и кинестетической сен-
сорным репрезентативным системам. При этом ВРС испытуемых были определе-
ны заранее по вербализациям. Проверялась предположение, что пересказ истории
будет наиболее детальным в том случае, когда она представлена на языке ВРС испы-
туемого. Гипотеза была отклонена, поскольку аудиальные и кинестетические испы-
туемые (среди испытуемых не оказалось ни одного визуального типа) отвечали оди-
наково во всех трех вариантах. Таким образом, в данном эксперименте не было
доказано, что ВРС применяется для запоминания (Shaw, 1977/1978).
В 1985 г. был опубликован обзор 22 исследований, посвященных образова-
нию теоретических положений НЛП (Einspruch и Forman, 1985). Авторы при-
шли к заключению, что 3 из 22 исследований подтвердили теорию НЛП, 4 пред-
ставили неясный результат, а 15 - опровергли различные теоретические поло-
жения НЛП. Причем, хотя в одном из. трех подтверждающих исследований
(Brockmann, 1980/1981) было показано, что использование предикатов модаль-
ности ВРС клиента повышало рейтинг консультанта по параметру эмпатии, эти
результаты противоречили данным, полученным в ряде других исследований.
Среди них был эксперимент, который показал, что консультанты, использовавшие
предикаты ВРС клиента, были восприняты как менее заслуживающие доверия,
чем те, которые специально этого не делали (Cody, 1983).
Грин и Дорн также показали, что консультанты, использовавшие совпадаю-
щие предикаты, не были восприняты как более заслуживающие доверия (Green,
1979, 1981; Dorn, 1983a), а Аппель выявил, что по степени предпочтения консуль-
танта параметр противоположности пола имел большее значение, чем совпадаю-
щие предикаты (Appel, 1983).
Нарушение основных сфер жизнедеятельности семьи...
Многие исследования не подтверждают устойчивости ВРС, и даже ставят под
сомнение сам факт существования ВРС (Lange, 1980/1981; Talone, 1983; Cole-
Hitchcock, 1980; Fromme Daniel, 1984 и Johannsen, 1982).
Однако есть работы, подтверждающие основные положения НЛП. Так, одно из
последних исследований (Konefal Duncan, 1992) выявило позитивные изменения
в уровне тревожности и в локусе контроля у группы людей с высшим образова-
нием, прошедших выездное 21-дневное обучение по НЛП. В группе из 27 мужчин
и 30 женщин обнаружено значимое снижение уровня тревожности и повышение
.интернального локуса контроля. Авторы считают, что полученные ими результа-
ты подтверждают гипотезу о том, что обучение по программе НЛП ведет к пози-
;
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287
проблемы эффективности использования предикатов пациента в процессе кон-
сультирования от проблемы точного определения ВРС до клинической беседы.
. Дауд и Пети обследовали 84 человека (из них 50 - женщины) и также не
обнаружили зависимости уровня социального влияния консультанта от использо-
вания предикатов из ВРС пациента: оно не сказалось ни на желании повторной
консультации, ни на уровне удовлетворенности пациента консультацией (Dowd
Интересные данные были получены в дальнейших исследованиях (Dowd
Higst, 1983). 54 добровольца-студента приняли участие в консультациях у шес-
ти консультантов, специально обученных использованию различных вербальных
стилей. Использовались стили, аналогичные тем, которые описаны Пaкcтoнo
(Paxton, 1980/1981): с использованием предикатов других сенсорных модально
стей, а также нейтральный вербальный стиль. Сразу же после консультации все
испытуемые оценивали свое восприятие консультанта и уровень его социального
влияния. Значимых различий получено не было, однако выявилась тенденция i
более позитивной оценке психотерапевта в той группе, где использовались преди
каты из ВРС пациентов, по сравнению с группой, где целенаправленно использова
ЛИсь предикаты других модальностей. При этом оказалось, что наивысшие п(
равнению с этими группами баллы были получены в группе, по отношению i
которой психотерапевтом применялся нейтральный вербальный стиль. Предпола
.ттся, что такой психотерапевтический эффект может быть следствием спонтан
! ности психотерапевта, когда в ходе консультации он не задумывается над стиле<
собственной речи.
Глава 2
Итак, результаты этих экспериментов поставили под сомнение эффектив-
ность использования предикатов из ВРС пациента в процессе консультирования,
В литературе описано также использование присоединения на уровне ВРС
вне сферы консультирования (Yapko, 1981). Исследователи сравнивали относи-
тельную эффективность гипнотической инструкции, сделанной на языке ВРС
испытуемого, с эффективностью тех же инструкций на языке других модальностей.
Были применены три сенсорные модальности инструкции со стандартным содержа-
нием (визуальная, аудиальная и кинестетическая), записанные на аудиопленку. Ин-
струкция была нацелена на <достижение испытуемыми физического расслабле-
ния>. До сеанса для каждого из 30 испытуемых-студентов (из них 17 - женщи-
ны) методом вербализаций была определена ВРС. Во время сеанса каждые 30 с
в течение 5 мин проводилась электромиография. Обработка данных проводи-
лась с целью выявления различий между данными ЭМГ во время сеанса на языке
ВРС испытуемого и данными ЭМГ во время сеанса на языке других модальнос-
тей. Уровень ЭМГ был ниже всего, когда сеанс проводился на языке ВРС испы-
туемого (р < 0,05). Однако в 1982 г Крафт перепроверил эти данные; и резуль-
таты подтверждены не были.
Шоу в своих исследованиях проверял гипотезу о существовании ВРС таким
образом: 108 студентов просили вспомнить факты из истории, рассказанной им в
трех вариантах, соответствующих визуальной, аудиальной и кинестетической сен-
сорным репрезентативным системам. При этом ВРС испытуемых были определе-
ны заранее по вербализациям. Проверялась предположение, что пересказ истории
будет наиболее детальным в том случае, когда она представлена на языке ВРС испы-
туемого. Гипотеза была отклонена, поскольку аудиальные и кинестетические испы-
туемые (среди испытуемых не оказалось ни одного визуального типа) отвечали оди-
наково во всех трех вариантах. Таким образом, в данном эксперименте не было
доказано, что ВРС применяется для запоминания (Shaw, 1977/1978).
В 1985 г. был опубликован обзор 22 исследований, посвященных образова-
нию теоретических положений НЛП (Einspruch и Forman, 1985). Авторы при-
шли к заключению, что 3 из 22 исследований подтвердили теорию НЛП, 4 пред-
ставили неясный результат, а 15 - опровергли различные теоретические поло-
жения НЛП. Причем, хотя в одном из. трех подтверждающих исследований
(Brockmann, 1980/1981) было показано, что использование предикатов модаль-
ности ВРС клиента повышало рейтинг консультанта по параметру эмпатии, эти
результаты противоречили данным, полученным в ряде других исследований.
Среди них был эксперимент, который показал, что консультанты, использовавшие
предикаты ВРС клиента, были восприняты как менее заслуживающие доверия,
чем те, которые специально этого не делали (Cody, 1983).
Грин и Дорн также показали, что консультанты, использовавшие совпадаю-
щие предикаты, не были восприняты как более заслуживающие доверия (Green,
1979, 1981; Dorn, 1983a), а Аппель выявил, что по степени предпочтения консуль-
танта параметр противоположности пола имел большее значение, чем совпадаю-
щие предикаты (Appel, 1983).
Нарушение основных сфер жизнедеятельности семьи...
Многие исследования не подтверждают устойчивости ВРС, и даже ставят под
сомнение сам факт существования ВРС (Lange, 1980/1981; Talone, 1983; Cole-
Hitchcock, 1980; Fromme Daniel, 1984 и Johannsen, 1982).
Однако есть работы, подтверждающие основные положения НЛП. Так, одно из
последних исследований (Konefal Duncan, 1992) выявило позитивные изменения
в уровне тревожности и в локусе контроля у группы людей с высшим образова-
нием, прошедших выездное 21-дневное обучение по НЛП. В группе из 27 мужчин
и 30 женщин обнаружено значимое снижение уровня тревожности и повышение
.интернального локуса контроля. Авторы считают, что полученные ими результа-
ты подтверждают гипотезу о том, что обучение по программе НЛП ведет к пози-
;
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287