И вот, благодаря таким великим и святым женщинам, чей
характер и поведеие были воодушевлены и опредлены Бхакти и Дхармой,
простота, смирение, покорность и преданность и сегодня освещают сердца
женщин Бхаратадеши.
И от них женщины сеегодняшнего дня должны загораться вдохновением и
прилагать усилия к тому, чтобы жить так же, как в прошлом. Индийские
женщины - всегда и во всем должны руководствоваться идеалами Дхармы и
совершенствоваться в своей духовной дисциплине. Безусловно, она должна
овладевать всем, что является значительным в современном мире, но не
следует забывать и о духовной гармонии, она должна изучать Веды, ибо это
изучение взращивает ее Внутреннее Видение.
Женщина, не получившая никакого воспитания - сила, лишенная опоры,
она несет опасность себе и другим, ибо ее личность неустойчива.
Сулабха и другие, занимавшееся изучением и познанием, стали
Брахмавадинами великой судьбы. Индия дала миру несколько таких святых и
ученых женщин. Пандиты и Видваны обычно стремились приблизится к этим
женщина, которые воодешевляли их и направляли.
На чем зиждется прогресс?
Прогресс нации,общества и семьи зависит от образования женщины.
Страна может подняться до высоты былого величия только усилиями женщин,
совершенствующих Атмавидью, науку осознания истинного. Если нация желает
иметь длительное, прочное процветание в мире, система образования для
женщин должна прежде всего предусматривать нормы морали, нравственность
поведения, моральные качества.
Причина современного упадка нравственности и морали, отсутствие мира
в обществе кроется в пренебрежении этим важным аспектом женского
образования. И небо и земля сейчас все-такие же как прежде, изменися идеал
образования - от Дхармы к Адхарме.
Современнок образование определяется как Видья (знание), но это всего
лишь название. На самом деле оно не соответствует такому названию, если
принять во внимание действия образованных людей и их личностные
характеристики. Образованный человек должен быть способен к усвоению
внутреннего блаженства Атмана, независимо от внешних обстоятельств; он
должен постичь смысл и цель бытия, он должен быть сведущь в науке
Осознания. В давние времена Диплом был той Милостью Господней, которой
жаждал обладать каждый обучающийся. Диплом присуждался тем, кто проявил
себя человеком высоких моральных принципов, идущим по пути их
совершенствования, кто показал безусловное знание Атмана, кто стремиться к
облагораживанию инстинктов, чьи чувства находятся под контролем, а желания
благоразумно сдерживаются.
Однако в наши дни все обстоит иначе. Сейчас диплом может получить
человек, прочитавший едва ли несколько книг и крайне поверхностно
ознакомившийся с предметом. Современная система образования не может
воспитать человка в плане морали и духовности. Каждая женщина должна
получить системное образование . Она должна понимать, проблемы страны,
общества и семьи. Нет нации, которая была бы способна развиваться на
какой-то иной основе, кроме как культура женщин этой нации.
Грядущее поколение формируется нынешними матерями, и это поколение
столь полно Адхармы и лжи именно потому, что их матери не проявили,
взращивая и воспитывая это поколение, достаточно ума и дальновидности.
Впрочем, прошлого уже не вернешь. Но чтобы спасти, по крайней мере,
последующее поколение, необходимо вовремя остановить женщину, предостеречь
ее и убедить в верности ввыбора такого духовного ориентира как обращение к
древним в качестве образцов для подражания.
В прошлом ли, в настоящем или в будущем - во все времена - женщина
является опорой и основой прогресса, сердцем нации, самим ее дыханием. Они
играют главную роль в Дхарме жизни здесь, внизу, ключевую роль,
возложенную на них святостью.
Ее призвание - утвердить принципы праведности и морали, Именно она
отвечает за нравственное и духовное воспитание детей. Когда мать во всем
следует Дхарме, это идет на пользу детям, и они получают аналогичное
воспитание. Если мать высоконравсвенна, дети воспринимают от нее принципы
морали. Таким образом, уровень образования женщин в стране определяет
процветание или упадок этой страны. Ее действия и поведение являются
решающими факторами. Ответственность старших и родителей в этом очень
велика. Возьмем, к примеру, современных студентов; в них не отыщешь и
следа духовной культуры; проблемы духовные и беседы об Атме в них
возбуждают веселый смех! Краснобайство и искусство одеваться - вот что
нынче в моде! Но это не подлинная культура. Современные образованные
женщины становятся беспомощьными, когда речь заходит об искусстве
управлять домом. Дом, их очаг, становится для них чем-то вродн гостиницы,
так они зависимы от кухарки и горничной! Образованная женщина сейчас -
раскрашенная кукла, исполизкемая в оформлении современного дома, для мужа
она - обуза, ярмо на шее. Она донимает его постоянными просьбами по
всевозможным поводам. Она не ведет дом, не участвует в этом, стоит в
стороне от возникающих при этом проблем; предаваясь полному безделью и
утоляя свои желания поесть и поспать, она ослабевает от праздности, а это
ведет к хвори и безвременному концу.
Недостойное поведение женщин вовлекло современный мир в атмосферу
отрицания, снижения значения Дхармы, ее упадка.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21